江苏省普通高校通识类武术课程教学现状调查分析与研究

文章运用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,对江苏省普通高校通识类武术课程的教学现状进行了问卷调查,研究结果表明：目前江苏省普通高校通识类武术课程存在教学目标定位单一,教学内容缺乏实用性与娱乐性,教学评价指标比较单一,师资队伍学历及职称层次相对较低,专业教师特长相对不足等问题。     

公共图书馆普法服务的实践与探讨

公共图书馆开展普法服务是承担社会责任的体现,是履行社会教育职能的要求,是进行服务创新的举措。本文总结、梳理了我国公共图书馆开展普法服务的实践和做法,对公共图书馆进一步做好普法服务进行了探讨。     

基于本体学习与动态内容识别的信息抽取系统自优化研究

随着信息抽取技术的日益发展,信息抽取的准确性、效率、覆盖率以及维护成本等综合性能的提高成为有待突破的核心问题.提升信息抽取系统在运行过程中的自我优化能力是解决这个问题的关键.本文针对目前信息抽取系统优化中存在的人工参与过多、训练集要求过高等问题,提出一种基于本体学习与动态内容识别相结合的自优化方式,即通过动态内容识别结构化抽取结果,借助发掘的新概念促进本体学习,之后用新本体生成新抽取模式,循环迭代,最终实现信息抽取系统不断自优化.最后设计了系统实验方案并进行实验,实验结果证明在该自优化方案下抽取的准确性与覆盖率得到显著提升.     

高职院校图书馆绩效管理模式探究

高职院校图书馆绩效管理的成败在一定程度上取决于是否采用了与其性质和发展阶段相适应的绩效管理模式。高职院校图书馆具有规模小、自主权有限、人员整体素质不高、仍处于成长阶段等特点,宜采用激励型而非管控型的绩效管理模式。     

企业2.0在知识管理中的应用研究

企业;企业2.0是Web2.0技术在企业中的应用,具有很高的交互性、开放性、灵活性、适用性和集成性特征。企业2.0并非第二代知识管理,但可以更好地促进知识管理在企业的实施,特别是改进企业知识获取、知识组织与知识共享等知识管理活动。     

和谐社会视角下的高校图书馆服务创新

构建社会议和谐社会,对高校图书馆的服务提出了更高的要求.在构建和谐社会过程中,高校图书馆必须转变服务观念,不断更新服务方式,拓展服务内容,加强与社会的联系,努力为构建社会主义和谐杜会服务.     

关于高职高专学校青年教师专业成长的几点思考

笔者通过对所在学校教师评价现状进行分析,发现目前对教师的评价考核存在主观性强、缺乏科学的考核指标、不能反映出真实成绩、对待考核不重视等问题,这些问题制约和影响着青年教师的专业成长。本文在收集资料的基础上,提出运用发展性教师评价、重新设计现有教师评价体系是推动和加快青年教师专业成长的良策。     

认知对情绪影响的研究述评

认知对情绪的影响一直受到研究者的关注,许多研究表明,认知活动对情绪会产生多方面的效应。因此,文章从注意、记忆对情绪的影响、面部表情识别和情绪调节等方面进行阐述,将认知对情绪影响的研究进行总结,同时提出未来研究的发展方向。     

PBL与CBS相结合的软件测试课程教学模式研究

软件测试是面向计算机专业学生开设的专业课程,是从工程化角度培养和提高学生从事专业的软件测试技术和能力。本文根据软件测试的教学特点提出了PBL与CBS相结合的教学模式,分析了软件测试课程中PBL与CBS教学模式的设计理论和应用模式并在实际教学中进行实践,效果良好。     

大学生专业承诺的认同发展模型构念

在对相关研究做过一些分析后发现,关于大学生专业承诺的发生、发展机制的问题,目前还少有人研究。故本文旨在以青少年、成人的自我认同理论、社会认同理论、职业认同理论等为理论基础,构念出大学生专业承诺的发展模型,以期对促进大学生专业承诺的发展提供一些理论参考。