基于改进遗传算法的地区电网优化规划

阐述与分析遗传算法的原理与技术特点,并通过在某地区电网的优化规划,仿真结果表明,该算法能够带来较大的经济效益。     

Prevalence and correlates of meeting the muscle-strengthening exercise recommendations among Chinese children and adolescents: Results from 2019 Physical Activity and Fitness in China—The Youth Study

PurposeThis study aimed to describe the national prevalence of Chinese children and adolescents who met the World Health Organization muscle-strengthening exercise (MSE) recommendations and identify correlates of meeting the MSE recommendations.MethodsCross-sectional data from the 2019 Physical Activity and Fitness in China—The Youth Study, a nationally representative sample of Chinese children and adolescents (n = 80,413; mean age = 13.7 years; 53.9% girls) and their parents, were analyzed. Children and adolescents who reported engaging ≥3 days (up to 7 days) of MSE per week were classified as meeting the MSE recommendations. MSE, demographics, lifestyle behaviors (sport participation, moderate-to-vigorous physical activity, screen time, and sleep duration), exercise intention, peer and parental support, and parental MSE participation were assessed through self-reports. Logistic regression models were used to determine the correlates of meeting the MSE recommendations. The analyses were completed in 2020.ResultsOverall, 39.3% of children and adolescents met the MSE recommendations. Girls, 10th–12th graders, minorities, those from lower income households and those from families with lower parental education were less likely to meet the MSE recommendations. Children and adolescents who were proficient in ≥2 sports were more likely to meet the MSE recommendations (adjusted odds ratio (aOR) = 1.44, 95% confidence interval (95%CI): 1.26–1.65), as were those with more moderate-to-vigorous physical activity (aOR = 1.57, 95%CI: 1.53–1.61). Additionally, children and adolescents with high exercise intention (aOR = 1.60, 95%CI: 1.51–1.69), those whose parents met the adult MSE recommendations (aOR = 1.46, 95%CI: 1.40–1.52), and those who received high peer (aOR = 1.27, 95%CI: 1.20–1.34) and parental support (aOR = 1.07, 95%CI: 1.04–1.12) were more likely to meet the MSE recommendations.ConclusionLess than two-fifths of Chinese children and adolescents met the World Health Organization MSE recommendations. The correlates identified in our study can help inform the development of school and community based strategies and policies to enhance participation in MSE and improve muscular fitness of all Chinese children and adolescents.     

用户需求导向的高校图书馆有声阅读服务研究

[目的/意义]有声阅读已成为国民阅读新的增长点,用户年轻化特征明显,通过研究高校大学生用户的有声阅读需求,为细化分析用户需求和明确图书馆工作重点、优先级提供可行的分析路径,有助于高校图书馆深入了解大学生的有声阅读需求并采取针对性的服务策略.[方法/过程]采用问卷调查法,对高校大学生有声阅读行为、图书馆有声阅读服务认知和...     

Web文本挖掘技术研究

WWW上的信息量迅猛增长,Internet成为一个拥有大量Web文本资源的巨型数据库。大量异构、非结构化的Web文本对数据挖掘技术提出新的挑战。分析了Web文本的特点、Web文本挖掘的一般流程以及Web文本挖掘中的关键技术。     

基于知识管理的IT项目风险研究

首先从知识管理角度分析IT项目的基本特征,在此基础上阐释知识管理环境下的IT项目风险：战略风险、知识资产风险、组织结构风险、信息技术风险、文化风险、创新激励风险,最后从目标、组织、信息系统、方法四个方面提出了基于知识管理的IT项目风险管理应对策略。     

基于Laravel框架高职院校设备管理系统设计与实现

随着新一代信息技术的不断推进,利用互联网+技术手段支撑高职院校数字化校园建设工作,助力设备管理全流程精准管理改革意义重大。目前高职院校设备规模逐年增加,种类更加多样化,管理难度大,且涉及人员多,这对高职院校的设备管理工作提出了新要求与挑战,基于高职院校设备信息化管理研究现状和需求,利用学院专业优势构建基于Laravel框架的设备管理系统,能够实现设备管理信息化、全过程和精细化管理,提高设备管理效率与规范、提高工作人员的工作效率,同时为数字化校园建设管理奠定基础。     

现代战争视阈下士官职业教育研究

掌握高技术的士官已成为国防现代化建设的主力,所以要建设现代化士官队伍,保障高技术下打赢能力。这就要以士官的职业教育需求分析为切入口,详细分析士官职业教育存在的问题,确定士官职业教育的培养目标,基于目标在士官的职业教育体系、院校教育、岗位技能提升、技术创新以及网络职业教育等方面深入探究新时代士官职业教育的培养模式,为我军士官职业教育提供参考。     

工业化建制与现代主义文学思潮的兴起

现代主义文学思潮的兴起与现代工业化建制有着直接的关系,资本主义与工业化建制之间既有区别又互相联系。工业化建制所带来的不仅是社会结构的变化,同时还有人的心态构成的转变,这导致了包括人的价值尺度等在内的全面的社会总体转型。现代主义文学思潮正是对工业化转型的回应,既是对它的实录,也是对它的反抗。     

论社会网络结构对个体行动者的限制——以中国社会关系网运作为例

辩证地对社会网络进行功能定位,以中国社会关系网运作对个体行动产生的限制为例分析社会网络结构。社会网络的结构观是一种在动态中谋求个人的理性选择与集体网的制约间建立沟通桥梁的互动过程。一方面个人在社会网中游刃有余地发挥个体能动性;另一方面个体又是嵌入社会结构中的,个人的自由余地受到人际关系网的制约,呈现一种"结构化"的过程。个体可以利用社会网络的"桥"应对网络结构对个体的限制,在多重的网络关系中展现个体的能动性。     

教师自我表露教学效果的跨文化比较

以180名美国和509名中国师范生为研究对象,采用自编《教师自我表露教学效果问卷》调查和比较中美师范生对教师自我表露教学效果的理解。结果表明,中美师范生认为教师自我表露有助于师生关系的建立和师生之间的交流,对学生的学习具有积极的作用,并有助于促进学生的课堂参与。在"师生关系与师生交流","学生的学习效果"和"课堂参与"三个维度上,美国师范生的得分均显著高于中国师范生。建议在我国教师教育和培训中,注意引导师范生的自我表露意识,建议教师使用积极的自我表露,尽量避免消极的自我表露,采用与教学内容相关的自我表露,并控制自我表露的时间和内容,意识自我表露的数量,真正发挥自我表露作为教学工具的作用。