优化整合使用空间重新建塑千年古县——德化县南后街片区旧城改造实践

结合旧城改造片区周边道路环境和使用功能的实际情况，通过使用功能上的合理分区、内外景观环境的优化和道路交通组织及配套设施的合理设置，实现在旧城改造中使用空间优化整合的目的。     

Assessing mentor academy program effectiveness using mixed methods

The purpose of our study was to assess how an academic health center (AHC) mentor academy program affected mentor competence and optimized the mentor–mentee relationship. Mixed methods were used to assess the effectiveness of an AHC mentor program at a clinical translational science institute (CTSI). Twenty biomedical research faculty mentors took a validated survey and submitted reflective writings to discover if they corroborated or refuted statistically significant survey results. There was a significant improvement in participants’ confidence of mentor skills, integral mentoring quality, and the extent to which they fulfill mentees’ expectations. Males provided constructive feedback and helped mentees develop goal strategies more often compared to females. Reflective writings supported these findings yet refuted two survey findings. The use of a mixed methods approach offers novel insight into how mentoring programs benefit translational research mentoring capacity building and raises questions about the sole use of surveys as evidence of program effectiveness.     

论教育规律与似规律现象

教育存在不以人的意志为转移的客观规律,揭示教育规律和按教育规律办事是教育理论工作者和教育实践工作者的理性诉求。长期以来,人们认为教育规律是一种“确定性规律”,具有纯粹客观性、必然性和普遍性等属性,把探求教育规律等同于寻找教育的确定性和有序性,相对忽视教育的不确定性和无序性。事实上,教育是一种复杂性社会实践活动,是有序与无序、确定性与不确定性的有机统一,教育中没有严格的必然性,只存在弹性的必然性,教育规律本质上应为统计性规律。     

浅析投资人心理和投资战略原则

在当今社会生活中 ,投资已成为人们的一种经常性经济行为 ,投资中投资者的常规心理活动对投资决策有着一定的影响 ,保持理性与约束是最重要的投资战略原则     

基于语音识别的汉语发音自动评分系统的初步设计

语音识别技术的发展使得人与计算机的交互成为可能,文章结合了语音识别的相关技术,提出了在对外汉语教学领域中,对汉语自动发音水平评价系统的设计,详细地介绍了系统的结构以及所使用的关键技术。     

无机化学教学方法改革初探

探讨了在工科无机化学课的课堂教学中，如何培养学生运用提出问题、发现问题和解决问题的方法，来提高其认知能力；如何利用学生的非智力因素来激励学生探索知识和自主学习的欲望；以及如何重新组织教学顺序来适应学生的认知规律。在教学过程中灵活使用这些方法，可以达到提高教学质量的目的。     

美国中学体育课程教学改革及其启示

通过分析美国20世纪末至21世纪初著名的Ohio Stata Project,South Carolina Physical Education Reform,Saber Tooth Project 等三项中学体育课程改革计划，揭示了当前美国中学体育课程教学中重视教师在职培训、责任制、管理者的支持、大学和中学的合作、教师和学生的合作等特点，指出我国学校体育课程改革应该强调教师合作，将课程与教学合二为一，争取学校管理部门的支持，强调学生对课程的参与。     

分层与自主:重整中国基础教育事业评价体系的纵横逻辑

从纵向看,中国基础教育事业需要区分教育、管理、行政、政治四者的层级,并在分层系统中给予教师、校长、局长、部长应有的尊重。从横向来看,重整教育事业的评价体系,需要还原四种被评价主体的自主性,让他们真正处于自己应有的话语体系之中,教师负责教书育人,校长负责学校管理,政府负责教育行政,国家负责意识形态。如何从深度嵌入到国家和社会之中的教育事业自身的内在本质和结构特征入手来重整分层和自主的教育评价的纵横逻辑,需要回归到"好的教育"应该指向的"美好生活"和"美好社会"两个根本的政治哲学的问题,教育评价也应当以此为自身最本质的内在质询。     

"文化输出"视野下的林语堂

文化输出是与文化拿来相对应的一个概念,主动宣传自己的思想与文化,以使对方更好地理解自己。但应该输出什么、怎样输出,林语堂的"文化输出"策略特别是他输出的成功经验无疑会给我们以诸多启发和认识。     

散装填料塔泛点气速的计算

本文针对目前求散装填料塔泛点气速的两类方法的不足之处,结合分析影响填料塔泛点气速的因素,回归出一种更为准确和便于应用的关联式,与文献实测值更为接近。