全文获取类型
收费全文 | 19603篇 |
免费 | 396篇 |
国内免费 | 552篇 |
专业分类
教育 | 12262篇 |
科学研究 | 2831篇 |
各国文化 | 114篇 |
体育 | 2141篇 |
综合类 | 1609篇 |
文化理论 | 32篇 |
信息传播 | 1562篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 47篇 |
2022年 | 256篇 |
2021年 | 543篇 |
2020年 | 443篇 |
2019年 | 301篇 |
2018年 | 200篇 |
2017年 | 240篇 |
2016年 | 231篇 |
2015年 | 643篇 |
2014年 | 981篇 |
2013年 | 1167篇 |
2012年 | 1369篇 |
2011年 | 1528篇 |
2010年 | 1534篇 |
2009年 | 1412篇 |
2008年 | 1399篇 |
2007年 | 1498篇 |
2006年 | 1286篇 |
2005年 | 1107篇 |
2004年 | 830篇 |
2003年 | 819篇 |
2002年 | 951篇 |
2001年 | 731篇 |
2000年 | 509篇 |
1999年 | 172篇 |
1998年 | 90篇 |
1997年 | 55篇 |
1996年 | 56篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 25篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
市场经济遵循等价交换、自由竞争、利润最大化等原则 ,但社会主义市场经济在肯定个人利益的同时 ,必须加强集体主义的价值导向 相似文献
152.
席新 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(6):62-64
始于古希腊时期的自由教育思想,直到今天仍然在教育理论和实践领域发挥着影响力,考察自由教育的历史演变及当代特征,有助于准确地理解和把握自由教育思想。 相似文献
153.
拓欣 《延安教育学院学报》2011,25(2):27-29
综述了国内外学者对跨文化交际能力研究的现状,构建了培养研究生跨文化交际能力的教学模式,提出了培养方法,目的是提高研究生的跨文化交际能力。 相似文献
154.
155.
An L2 learner’s pragmatic competence is an inseparable part of his communicative competence.Large quantities of aspects of pragmatic competence are teachable.Classroom is the place where an L2 learner’s pragmatic competence can be developed.Though classroom instruction has some negative effect,efforts could be done to arrange relevant awareness-raising and communication-practice activities. 相似文献
156.
教学交往关注学生的主体意识,通过交流、合作与自我对话,使学生能动地接受知识和经验之时,培养完善、健康的人格主体,以达成教学效果的有效实现.教学交往源于哲学诠释的拓深、学习理论的突破与对教学本质认识的逼近,并以"共享主义"为前提,受交往主体文化背景、价值观与世界观的制约.教学交往的实践有赖于教学交往环境的创设、言语条件的保障和教师不断地自我超越. 相似文献
157.
利用Krashen和Bialystok的相关理论,分析情感因素对可理解性输入和输出的作用:在输入过程中,由于学习者的个体差异,个体情感在不同程度上对可理解输入进行过滤,造成了个体学习效果各异;在输出过程中,由于学习者语言学习装置中显性知识和隐性知识的性质不同,情感因素对它们主导的输出也具有不同的过滤作用。最后,在上述分析的基础上进一步分析教学中如何降低情感过滤负效应。 相似文献
158.
From the 1970s,learning styles began to enter the domain of foreign language learning researches.Foreign language learning style is often regarded as a significant factor attributing to individual differences among language learners.Nowadays,many researchers begin studying individual learners’characteristics and exploring how different learners interact with external factors from cognitive perspective.The field-independence/dependence construct became a focus.Based on previous studies,the paper is committed to analyzing the nature of FID learners.It is expected that this research can establish a well-grounded basis for following studies. 相似文献
159.
近年来,随着国家助学政策的陆续出台,贫困生的入学及生活困难得到了有效的缓解.然而,在国家助学金的评选过程中却暴露出了一些新问题,本文在揭示这些问题的基础上,分析了这些问题形成的原因,并提出了解决问题的对策. 相似文献
160.
柳宗元文化资源的开发利用是柳州地方文化建设的重点工程,柳宗元文化资源可以采用仿古场景体验、历史故事展演、文化符号凝练和多样元素整合等方式进行合理开发与利用,同时在开发利用过程中也要处理好推陈与出新、故事与情感、符号与产权、合纵连横与集团发展、政府支持与市场导向等之间的内在关系。 相似文献