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941.
中小学教师信息技术应用能力现状及培训建议 总被引:1,自引:0,他引:1
信息技术能力已成为信息化社会教师必备的专业能力,2014年6月,教育部颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,开启了中小学教师新一轮信息技术应用能力提升培训。为了了解现阶段中小学教师信息技术应用能力水平,为能力提升培训的实施提供依据。该文以湖北、河南、安徽和广西四个省市中35个市区的414名中小学教师为调研对象,从标准的角度对其信息化应用能力现状开展较为全面的调研。结果表明中小学教师应用信息技术优化课堂教学能力的达标情况优于转变学习方式的能力。根据测评结果对中小学教师信息应用能力培训提出建议,也为我国推进信息化环境下教师队伍的建设提供借鉴。 相似文献
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943.
故事是幼儿园语言领域活动必不可少的材料,故事结构指包含角色、时间、事件等要素及其关系的组合形态。利用故事结构,通过故事教学活动、区域游戏等形式,可以帮助幼儿更好地理解故事内容,复述故事情节,促进其语言能力的发展。 相似文献
944.
工程教育联盟作为国际工程教育改革的新范式,成为各国促进工程教育发展的一项极有价值的战略选择。理工科院校要通过战略联盟实现其战略目标,需要选择和形成一套适合自身发展的联盟组织类型、管理方式以及组织运行机制。结合中国国情,构建我国工程教育联盟要转变观念,充分认识工程教育联盟的重要作用;采取政府引导基础上的自愿联合、由浅入深的联盟发展模式。 相似文献
945.
香港作为高度繁荣的国际大都会,已成为仅次于纽约和伦敦的全球第三大金融中心。香港回归已有十六年,但与内地之间似乎一直存在着一道难以跨越的鸿沟,使得两地之间经常产生民众纠纷、文化矛盾、意识形态认识的冲突。追根溯源,其中的原因与漫长的英国殖民统治有着密不可分的关系。正是在这段时期里香港社会历经了领土遭遇割让、地区被迫投降、经济高速发展、主权确认回归等诸多事件,才形成了一次次的社会心理变迁,最终发展成为了如今香港地区社会心理的一个基本雏形。 相似文献
946.
研究WLED用红色荧光粉体材料Eu3+'Bi3+∶NaLu(MoO4)2.采用燃烧法制备一系列NaLu(0.95-x)Eu0.05Bix(MoO4)2(x=0,0.01,0.05,0.10,0.15,0.20,0.25)样品,通过多种表征手段来确定Bi3+的最佳含量并分析了激活离子发光性能的变化规律和机制.结果表明:在Eu3+的掺杂量为5a%条件下,当Bi3+的含量达到20a%左右、粒径控制在40-55μm之间时,材料的发光性能趋于最佳. 相似文献
947.
左欣 《贵州教育学院学报》2015,31(6)
高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分.考试通知单是自学考试进入考场的三证之一,包涵了考生参加考试的基本信息.运用PHP及Nginx技术实现的考试通知单打印系统,在自学考试考务管理中的使用,效果显著,改变了传统的管理模式,提高了工作效率. 相似文献
948.
949.
针对汉语国际教育本科专业的“国际化、应用型”培养目标,提出了“全过程”教学实践模式,将每一阶段的教学实践形成一个逻辑链,贯穿始终.经过了四个学年的实施,将实施过程及结果通过数据展示出来,分析后提出完善教学实践体系的基本思路:以学校的留学生中心为实践基地,充分利用校园、社会、国外可资实践的资源,将阶段性实践目标化,引导学生做中学、学中用,充分挖掘学生潜能,建立开放、持续的教学实践体系. 相似文献
950.
人类社会已经走进休闲时代,如何利用越来越多的闲暇时间,寻求人生的终极幸福,这是现代人需要解决的重要课题。本文采用语义分析法,对大学生的休闲观进行探索性研究,结果表明:大学生对休闲的态度是积极的;闲暇与娱乐是两个与休闲容易混淆的概念,大学生对闲暇持有积极看法,而认为娱乐是一个消极概念;父母受教育程度是影响大学生休闲观的重要因素。 相似文献