不连续创新模式下企业协同价值创造策略研究

制造类大企业与技术型小企业协同价值创造策略问题存在深入探究的价值。通过调研归纳出企业协同价值创造行为过程框架,建立企业协同价值创造初始过程的策略选择两阶段Stackelberg博弈模型,通过最优化问题的求解探讨博弈主体的策略优化问题。结果表明,大企业的技术创新意向投入存在阈值,且平均机会成本对该阈值有正向影响,大企业的技术创新成本参数与技术服务合同违约金系数对创新意向投入有负向影响;大企业的技术创新意向投入、渠道概率、意向概率,以及违约金系数对小企业的技术服务营销管理投入有正向影响,平均机会成本对技术服务营销管理投入有负向影响。数值仿真分析验证了研究命题与模拟结果的一致性。     

黄河流域农村饮水安全问题及对策

21世纪以来中国农村饮水安全工程建设取得重大成就,截至2018年底,全国农村自来水普及率已达到80%以上,解决了绝大多数农村人口的安全饮水问题。然而黄河流域部分农村地区水资源短缺、水源水质差、饮水型地方病危害重、饮用水水源地缺乏保护和农村饮水安全工程不完善等问题突出,饮水安全保障工作相对于全国农村饮水安全工程进程较为滞后。为切实解决黄河流域农村人民群众的饮水安全问题,促进黄河流域生态保护和高质量发展,本文综述了目前黄河流域饮水安全突出的问题,并结合全国农村饮水提质增效的工作目标,提出了进一步做好流域内农村饮水安全工作的建议,包括实现水资源动态配置、加强饮水安全设施建设和工程管理、强化水源地保护与监测等,从优先保障饮用水水量和水质方面全面维护流域内农村地区的饮水安全。     

青海鸟世界

一个地方,要是只有触目皆是的车流和人群,那充其量只是个洋溢着动感的都市;要是蓝天上有飞鸟翱翔,湖泊里有水鸟栖息,那么,这地方就添了几分浪漫,添了几分灵动。     

“主客”感知对比下民族地区旅游环境影响测评

以桂、黔民族旅游地为例,从＂主、客＂的角度对比分析二者对旅游环境影响感知的异同,并对＂主客＂间感知异同的原因进行了探析。研究发现,＂主客＂对旅游正面环境影响的感知强于负面,且双方对旅游正面环境影响的感知程度较一致;负面感知上双方存在较大差异,居民的负面感知不如游客强烈。影响＂主客＂对旅游地总体旅游发展满意度的环境指标同样存在差异。     

基于流程管理的实验室经费管理信息系统研究

随着高校对实验室经费的投入增加,如何提高公共资金的使用效益及管理效率,降低管理风险,成为当前实验室建设管理领域的关注热点.从分析目前国内各高校实验室经费管理现状人手,提出了一种新的管理方法——流程管理,并初步探索了基于流程管理的实验室经费管理信息系统的构建方案.     

地方高校数学相关专业学科基础课的学习现状调查——以保山学院为例

调查了保山学院数学相关专业的学科基础课的学习现状,调查结果是:学生对学科基础课兴趣不浓;学生学习中养成预习复习习惯的学生不多,部分学生听课困难,作业困难多,解决困难的办法主要是请教同学和查看参考书;教师对学生学习影响的主要因素是教师的基本功和职业道德;学生对教师的期望主要是加强师生交流和活跃课堂气氛;学生的自我评价是学习不太用功.     

休闲教育视角下休闲体育参加者的流畅感、满意度与幸福感研究

摘要：分析休闲教育视域下基于我国老年休闲体育参加者在社会人口统计特征下的流畅感、休闲满意度和幸福感之间的差异及因果关系,为提升老年人的生活质量、幸福指数上升和促进老年人的休闲体育参与提供理论参考依据。运用因子分析、单因素方差分析、相关分析、结构方程等分析法对我国60周岁以上的530名老年休闲体育参与者进行了问卷调查。研究结果显示：1）流畅感在年龄、参与频度、参与项目、月收入方面均存在差异;2）休闲满意度在性别、年龄、参与频度、参与项目、月收入方面均存在差异;3）幸福感在年龄、参与频度、参与时间、参与项目、月收入方面均存在差异;4）流畅感对休闲满意度有着显著性影响,流畅感对幸福感无显著性影响,休闲满意度对幸福感有着显著性影响。针对性地对实施休闲教育提供理论参考与实践指导,有助于提高老年人的身心健康和成功老龄化及最大限度地提升晚年生活幸福指数,最终为国家减少医疗费用。     

原始体育文化植根地域性因素考释

贺兰山岩画中的原始体育文化是宁夏古代文化的重要组成部分,它的产生发展与贺兰山地区各民族的发展息息相关,这里曾是游牧狩猎文化的故乡与乐园,又是中原农耕文化的主要传播区。独特的自然地理环境、经济结构所形成的文化特征,构成和孕育了贺兰山特有的民族体育文化的可能条件。     

江西高校健美操运动队训练的现状与思考

本文主要探讨了江西高校健美操运动队训练中目前存在的主要问题,结合实际情况进行了深入的分析,并针对性地提出解决对策,旨在为推动江西高校健美操运动的发展提出个人的建议。     

我国田径高级教练员的培养

运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国开展田径高级教练员培养工作的主要环节及现状进行研究。结果显示：我国田径高级教练员培养工作已形成特有的培训体系;教练员具有较高的运动水平和丰富的执教经验;岗位培训缺乏对教练员“能力”的培养;师资队伍学历较高,但需加强后备人才培养;培训保障体系主要包括经费与培训基地两部分。据此,在管理制度、培养途径、培训内容、培训教材等方面,提出我国田径高级教练员培养工作可持续发展建议。