提高合并高样图书馆办馆效益的思考

高校图书馆合并后已取得了初步效益，但仍存在一些问题，如何解决这些问题以实现合并办馆的最大效益，更好地为高校提供信息服务，以达到高校合并改革之目的，值得深入思考。     

废水中硫酸盐生物处理原理与工艺

废水生物脱硫工艺成本低、效率高、污染少,且可以回收单质硫,具有较高的经济价值,因此受到污水处理领域的广泛关注。本文详细介绍了硫酸盐废水的生物处理技术,主要关注其处理原理,特别是功能菌—硫酸盐还原菌的种类和代谢途径,以及单相吹脱工艺、两相厌氧工艺、生物膜法工艺、硫酸盐还原与硫化物光合氧化联用工艺、微好氧工艺、两相厌氧与硫化物生物氧化联用工艺、同步脱氮除硫工艺等多种目前传统和新型生物脱硫工艺。     

关于加强大学生家庭教育的几点思考

近几年,大学生恶劣案件频发,这暴露出家庭教育的缺失和不当,为防范和减少大学生思想道德问题的出现,营造健康和谐的学习生活环境,进一步加强家庭教育势在必行。本文针对家长、学校和大学生自身的各自特点,在家庭教育方面提出了几点建议和实施方法。     

高山探险、攀岩、漂流、蹦极、潜水等项目社会体育指导员实行国家就业准入的可行性研究

运用文献资料调研、问卷调查、访谈、特尔斐法等研究方法,以高山探险、攀岩、漂流、蹦极、潜水5个运动项目为研究对象,对运动项目社会体育指导员实行国家准入的可行性进行研究。主要从就业准入的必要性、准入的外部和内部条件进行分析,其中内部条件主要从运动项目的大众参与度、运动项目的技术复杂度和危险程度三个方面展开论证。研究认为:高山探险、攀岩、漂流、蹦极、潜水等5个项目由于技术较为复杂、参与的人数多、危险度高的项目特点,其社会体育指导员符合国家就业准入的外部条件和内部条件,亟需国家就业准入。     

A known group analysis validity study of the Vanderbilt Assessment of Leadership in Education in US elementary and secondary schools

The Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED) provides educators with a tool for principal evaluation based on principal, teacher, and supervisor reports of principals’ learning-centered leadership. In this study, we conduct a known group analysis as part of a larger argument for the validity of the VAL-ED in US elementary and secondary schools. We asked superintendents to select the principals in their district who they believe in performance of their duties are in the top 20 % and the bottom 20 %. We ask how accurately VAL-ED scores can identify membership of the two known groups. Using a discriminant analysis, the VAL-ED places principals in the superintendent groups, on average, 70 % of the time for both elementary and secondary schools. Placement accuracy is greater for the top group than the bottom group.     

海南高职院校数学教师专业发展现状——以公办和民办高职院教师为例

以问卷方式了解海南高职院校数学教师专业发展状况,利用SPSS统计分析软件对问卷中公、民办数学教师基本情况做列联表分析,发现公、民办数学教师在年龄、学历、职称、周工作量、教学条件、受训机会等方面差异较显著。此研究旨在为高职院校数学教师提供良好教学平台提供实证依据。     

上海市高校附属幼儿园家庭、社区资源占有情况调查

本研究调查了上海市高校附属幼儿园家庭、社区资源的占有及利用情况,分析了高校附属幼儿园特有的资源优势与不足,并对提高家庭、社区资源的利用效率提出建议。     

NCLB与美国教育政策研究机构发展——以范德堡大学国家择校研究中心为例

不让一个孩子掉队(NCLB),作为引导美国基础教育改革的重要政策,其推行催生和带动了美国教育政策研究机构的发展.本文以首期成立的范德堡大学国家择校研究中心为例,尝试探讨教育改革与教育政策研究机构之间的互动关系.文章从拨款与问责、组织形式、组织职能和研究绩效等方面分析了其运作机制,认为竞争性的资助政策、严格的问责制度、多元机构的跨学科研究合作,是教育改革和教育政策研究机构良性互动的制度基础.     

中小学体育教师课程角色问题的研究

体育作为全面发展教育的重要组成要素之一,是发展素质教育不可或缺的课程。体育教师在课程事件中扮演的角色究竟应如何?这关系到未来体育教学的发展趋向,也决定未来体育教学改革的方向。试图通过对中小学体育教师课程角色现状的分析,揭示现阶段在教师角色定位中存在的问题,并且深入的探究其问题的根源所在,最终使每一名体育教师在新一轮的课程改革中找到准确的定位。从而揭示出课程领域中被遗忘的角落———教师的课程角色。     

人力资本在中国经济增长中的贡献率

以经济增长的分配理论为基础,推导出人力资本在经济增长中贡献率的测算公式,并建立中国经济增长的实证模型。对中国的测算结果表明,人力资本增长对中国改革开放以来经济的快速增长起到了非常重要的作用,平均贡献率达到22％。值得注意的是,人力资本对中国经济增长的贡献率呈递减趋势,分析了出现这种递减趋势的原因,并提出对策建议。