湖北仙桃方言的重叠现象

仙桃方言的重叠现象非常普遍,不仅有构词的重叠,也有构形的重叠,其中构形重叠会产生新的语法意义,是重要的语法手段之一。本文主要从构形重叠入手,介绍了仙桃方言中名词、动词、形容词和量词的基本重叠格式;描写带特殊词缀的重叠式及嵌字格重叠式。     

一种风光互补供电的智能窗控制系统设计

随着社会的进步和电子技术的不断发展,人们对家居智能化的要求不断提高,智能窗市场需求不断扩大.针对传统窗户纯机械式控制存在的问题,设计一种采用风光互补供电且无需人力开关窗的智能窗控制系统.系统可实时采集环境状态信息,由单片机处理湿度、温度等信息后自动控制窗户的开启和关闭,具有广泛的市场应用前景.     

关于社会主义和谐社会的思考

和谐社会是指社会系统中的各组成部分之间处于一种相互依存、相互协调、相互促进的理想状态。实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想。改革开放以来,我国社会主义和谐社会的建设取得了突出的成就,但是也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。本文通过分析和谐社会的历史渊源和现实意义以及改革开放中产生的一些阻碍社会主义和谐社会构建的矛盾,寻找出一些解决矛盾的途径,为构建社会主义和谐社会建言献策。     

试析提高新闻工作人员思想政治素养的对策

新闻工作人员是反映社会现实、引导社会舆论导向的关键,随着社会的发展,新闻工作人员的队伍也在不断壮大,而新闻工作人员的思想政治素养能够在很大程度上决定新闻的质量与舆论导向,如果新闻工作人员的思想政治素养较低,便很容易造成社会舆论偏向,产生负面影响。本文便以提升新闻工作思想政治素养的重要性为研究基点,从新闻工作人员的思想政治素质、自我约束能力、党性基础原则、马哲学习精神、政治信念立场以及群众服务意识等六个方面,论述如何提升新闻工作人员的思想政治素养。     

成人高等教育与中等职业教育教学衔接研究

中等职业教育学生已成为成人高等教育的主要生源。根据中等职业教育和成人高等教育教学的现状,通过修订人才培养方案,衔接培养目标,延伸专业设置,重构课程体系,开展学分制改革和考试改革,实现成人高等教育与中等职业教育教学的有效衔接。     

媒介依赖的遮掩效应:用户与社交机器人的准社会交往程度越高越感到孤独吗?

社交机器人越来越多出现在社交网络中,用户与社交机器人的交往日益频繁,这种准社会交往行为会让人变得更孤独吗?本文研究准社会交往、媒介依赖如何对孤独感产生影响.采集并分析微软小冰用户数据(N=2886)的结果显示:媒介依赖在准社会交往和孤独感之间有显著的遮掩效应.在准社会交往的认知、情感、行为三个维度上,社交机器人用户的准社会交往程度对孤独感的直接效应均是负向影响,但通过媒介依赖路径后的效应是显著正向影响,正向影响远大于负向影响,遮掩效应显著,即用户与社交机器人的准社会交往程度越高,越会对社交机器人产生媒介依赖,而这种媒介依赖会加深用户的孤独感.研究者认为,尽管准社会交往普遍存在于人的媒介使用中,但它可能并不是"原子化的个体"减少孤独感的有效解决办法.     

创新大学生党员继续教育模式的实践探索——以湖州师范学院“党员学分卡”为例

针对当前大学生党员继续教育存在教育内容缺乏针对性、教育载体匮乏、教育制度不健全等现象,我们以"党员学分卡"为载体,从党性教育、学风建设、文明自律、公寓管理四大模块明确了大学生党员先进性的标准与要求,提出了在教育内容上坚持理论学习与参与实践相结合、以参与实践为主;在教育方式上坚持他人监督与自我教育相结合,以自我教育为主;在教育结果上坚持考评与运用相结合,以运用为主的加强大学生党员继续教育的对策建议。     

对诺齐克财富分配正义的理解

不仅占有财富的行为具有正义性,而且分配主体自愿和自由地贡献自己的财富,才能保证财富分配的正义性。限制财富分配,不仅限制了个人自由,而且还可能拉大居民贫富之间的差距。杜绝把财富转变成权力,并不是反对个人的财富增长,而是不能把财富变成奴役他人的权力。诺齐克财富分配的观点对我国分配制度改革有一定的借鉴作用。     

基于地址解析的VPN系统负载均衡算法的设计与实现

分析了VPN(virtual private network)安全策略管理系统的体系结构,提出了一个旨在提高系统可扩展性的基于名字解析的负载均衡方案--加权最少隧道调度和过载报警相结合的调度算法.通过仿真实验测试了调度算法的性能,实验结果表明,该文提出的负载均衡方案有效可行,降低了系统出现过载的可能性,提高了系统的性能.     

"模拟国际会议"考核与相关课程教学

通过调查问卷的数据分析,重点探讨"国际会议英语交流英语"课程"模拟国际会议"考核方式的三方面问题:"模拟国际会议"仿真效果的保证,对参与者评价机制的完善和对教师、学生及教材的要求,提出相关建议,以期总结出"模拟国际会议"的标准操作方法和科学评价体系,改进该课程的教学模式,进一步提高博士研究生参与国际会议的学术交流能力,并将此种考核方式推广到其他应用型课程,促进高校英语教学的改革,为相关教学和管理人员提供参考。