良心研究及其对幼儿教育的启示

良心是指在成人或社会化媒介控制的外部调节系统向儿童自我控制的内部系统转化的过程中,儿童形成遵守社会行为准则和抑制自私和破坏性冲动的内部调节机制。这种内部机制形成的标志就是即使在没有成人监督的情况下。儿童也能遵守规则和抑制行为。本文将从影响儿童良心的因素出发探讨促进儿童良心发展的有效措施。     

新西兰中小学教师教育的"浓缩课程"改革述评

为应对近年中小学师资短缺、教师教育质量下降问题,新西兰开展了教师教育课程的一系列改革.其中,奥克兰大学的教师教育"浓缩课程"方案被认为是一种有效的师资培训课程模式."浓缩课程"对师范生进行12-18个月的强化培训,着重培养师范生的教育实践能力,突出实习的连续性,力求大学与实习学校的紧密合作,重视教师教育者的素养."浓缩课程"方案对我国现时期的中小学教师教育改革有很好的启示意义.     

浅谈高校校园网络安全隐患及防范对策

高校校园网络为学校的信息化建设奠定了基础,为学校的可持续发展提供了保证,但同时也因为网络本身的脆弱而存在安全隐患,需要我们做好多种防范对策,如使用VLAN技术进行分段,使用高性能的防火墙,使用ACL进行访问控制,使用抓包软件,建立有效的网络防病毒体系,加强服务器的安全管理等方面来保护网络中的关键数据和信息。     

一类常微分方程解的存在性证明

我们考虑如下常微分方程解的存在性问题：dxdt=f（x,x（t））（1,1）x（0）=ξ（1,2）在文章中,一定的假设条件下,分别应用shauder不动点定理与Banach不动点定理,证明它的解的存在性,这说明对于微分方程若假设条件不同所采取方法也不一样。     

基于AutoCAD的房屋产权三维可视化的研究

数字化、信息化是当今世界高科技发展的潮流和趋势。文章结合AutoDesk公司的AutoCAD软件和适普公司的IMAGIS软件,利用DWG格式的数字线划图作为基础数据进行城市小区及其周边环境的三维仿真模型的设计与实现,并以某小区为例进行了实践。     

联想启动效应及其脑机制研究(英文)

联想启动效应,又称作对新异联系的启动效应,是指对新近形成的联系的内隐记忆。目前关于联想启动效应的研究争论颇多。研究中采用认知实验、脑成像技术和多种神经心理学测验方法相结合的认知神经科学途径,对联想启动的认知机制和脑机制进行了探讨。测定联想启动的方法包括过程分离、知觉辨认和快速命名等。对正常大学生的研究结果表明,加工水平和联结共同作用影响联想启动,这与知觉表征系统所支持的项目启动等其他内隐记忆有所不同。当项目间的联系足够强时,被试可以在浅加工条件下形成联想启动。这提示,知觉表征系统单独并不能支持联想启动,还需要其他记忆系统的参与。采用近红外光学成像的研究显示,左右前额叶均参与非相关词对的语义编码过程,与新异联系的形成密切相关。对内侧颞叶和额叶损伤病人的知觉辨认和快速命名测查发现,这两个脑区均参与了联想启动。其中,内侧颞叶参与了联想启动所必需的联结过程,额叶则与语义加工、抑制无关信息和选择性注意等有关。另外,正常被试形成联想启动需要意识到学习和测验的关系,重度记忆障碍的被试不能形成联想启动,提示联想启动需要有意识回忆的参与。     

连接BDI指数的船舶融资租赁区间积息互换

连接航运指数船舶融资租赁区间积息互换是航运企业一种财务风险管理创新模式,在当前航运背景下具有潜在的广泛应用价值,因此本文围绕连接航运指数船舶融资租赁区间积息互换展开研究。首先,结合利率互换理论和该模式特征,提出了连接BDI指数的船舶融资租赁区间积息互换框架和无套利中性定价理论;其次,借助随机过程方法,构建了BDI指数和利率走势双随机情景模拟下、连接BDI指数的船舶融资租赁区间积息互换模型,并给出了蒙特卡罗法模拟求解步骤。最后,采用实例进行了模型验证和情景分析,结果表明本文建立的连接BDI指数的船舶融资租赁区间积息互换模型可靠性较好,更贴近实际情况。     

中医药期刊摘要编排现状分析

为了解中医药期刊摘要编排的现状,根据最新出版的2001年中国科技期刊影响因子中医类排序,选择居前12名的2002年出版的中医药期刊为统计对象,分析各刊中、英文摘要的比例以及其中结构式摘要的比例,以了解摘要编排的"量"和"质".结果表明,12种中医药期刊平均中文摘要编排率、英文摘要编排率、报道性摘要采用率分别为53.50%、35.20%和77.16%.认为中医药期刊论文摘要的编排率偏低,尤其是英文摘要的编排率更低,但摘要的编排质量尚可,报道性摘要采用率超过80%.     

立足本职贯彻执行好国家的职业资格证书制度

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明.建立职业资格证书制度,开展好职业技能鉴定工作尤为重要.     

论科学社会主义两大前提的当代意义

剩余价值论与唯物史观使社会主义理论发展成为科学社会主义。科学社会主义两大前提的当代意义在于帮助我们深入理解邓小平理论