全文获取类型
收费全文 | 17346篇 |
免费 | 349篇 |
国内免费 | 428篇 |
专业分类
教育 | 9606篇 |
科学研究 | 3539篇 |
各国文化 | 56篇 |
体育 | 1139篇 |
综合类 | 941篇 |
文化理论 | 131篇 |
信息传播 | 2711篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 206篇 |
2021年 | 533篇 |
2020年 | 406篇 |
2019年 | 235篇 |
2018年 | 206篇 |
2017年 | 238篇 |
2016年 | 208篇 |
2015年 | 580篇 |
2014年 | 844篇 |
2013年 | 1059篇 |
2012年 | 1296篇 |
2011年 | 1322篇 |
2010年 | 1313篇 |
2009年 | 1118篇 |
2008年 | 1233篇 |
2007年 | 1272篇 |
2006年 | 1292篇 |
2005年 | 1063篇 |
2004年 | 591篇 |
2003年 | 510篇 |
2002年 | 536篇 |
2001年 | 495篇 |
2000年 | 346篇 |
1999年 | 312篇 |
1998年 | 199篇 |
1997年 | 133篇 |
1996年 | 133篇 |
1995年 | 81篇 |
1994年 | 110篇 |
1993年 | 40篇 |
1992年 | 40篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1957年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
全球信息网络环境下信息资源开发利用技术初探 总被引:23,自引:0,他引:23
本文提出了Internet条件下信息资源网的概念,以及信息资源网建设和服务中可能涉及到的基础性科学和关键技术 相似文献
992.
奥林匹克运动与高校体育 总被引:12,自引:0,他引:12
徐忠 《吉林体育学院学报》2004,20(3):16-16,55
奥林匹克核心是教育,奥林匹克运动对当代中国学校体育教育思想的影响是在较长时间的潜移默化之后逐渐显现出来的,奥林匹克运动既是实施教育的手段,也是教育的组成部分。大学体育既有竞技体育、大众体育、终身体育传播的外在影响,也是思想,道德,文化素质教育的良好场所。 相似文献
993.
994.
王旭 《成都体育学院学报》2007,33(6):87-89
空勤人员因工作紧张程度高、舱内环境密闭、光照规律多变、远离自然、静坐有余而活动不足等成为了慢性疲劳综合症的高危人群.为了进一步关注空勤人员的健康,从空勤人员的疲劳特点方面进行探讨并尝试着提出体育锻炼恢复方法,以期对空勤人员的疲劳恢复研究有所帮助. 相似文献
995.
建构基于生态环境的园本课程 总被引:2,自引:1,他引:1
基于生态环境的园本课程需要幼儿园根据本地的环境特性来开展课程建设,在“以生态文化为依托,以生活活动为主线,以幼儿和谐成长为取向”的课程理念指导下,采用“统筹兼顾”“由表及里”和“分综结合”等课程总体构建策略;在具体组织和实施中采用“观察-引导”“动手-体验”和“表演-升华”三种模式,以保证基于生态环境的园本课程建设的质量。 相似文献
996.
徐军 《重庆工贸职业技术学院学报》2007,(2)
建设社会主义新农村的关键在于激活生产力中最活跃的因素——劳动力,而目前农村劳动力素质偏低,只有大力发展职业教育,不断提高农民的综合素质,把农村发展纳入依靠科技进步的轨道,才能真正把农村巨大的人口压力转化为持续推动新农村建设的人力资源优势。 相似文献
997.
为期三天的北京市第二期档案行政执法员培训班办得很好,我今天来跟同志们见个面,主要想讲三个问题: 相似文献
998.
小鸟怀着热烈的希望展翅想向天空飞去,但是一下子就碰着铁丝网落了下来。这时我才知道,自己并不是在自由的天空下面,却被人关在一个铁丝笼里。家庭如今换上了一个面目,它就是阻碍我飞翔的囚笼。[编者按] 相似文献
999.
马旭 《中国科教创新导刊》2011,(8):61-62
本研究旨在探讨背诵对提高医学生英语水平的作用。两个平行班(试验班和对照班)接受同一教师相同的授课内容和课时数量,但是试验班增加了16周的背诵练习和背诵考试,试验后的英语水平测试结果(t test)表明背诵对于提高医学生在听力、词汇和写作方面的成绩有积极的作用。 相似文献
1000.
文章从区域空间、受教育主体、价值取向三个角度,对“城乡教育”予以辨析。在此基础上,就城乡教育统筹实现度测评体系构建提出以下建议:应当根据教育的分布特征确定有区别的城乡教育划分标准;应当将城乡统筹过程中的农民工子女、留守儿童作为特殊人群予以关注;应当在测评中突出农村特色学校的价值。 相似文献