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991.
徐赟 《青岛大学师范学院学报》2015,(2)
改革开放以来,在党和政府的领导下,我国走出了一条中国特色社会主义教育发展道路。总结中国特色社会主义教育发展道路的基本经验,不仅可以为未来我国教育改革和发展提供指导,还可以为世界其他国家特别是发展中国家的教育改革与发展提供启示。实践证明,坚持教育的优先发展战略地位,坚持以改革和创新为发展动力,坚持把教育公平作为基本的教育政策,坚持把提高质量作为教育的生命线,坚持以加强教师队伍建设为关键,坚持以加大教育经费投入为保障,坚持教育国际化与本土化的统一,坚持以重点建设带动教育的整体发展,坚持统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整,坚持依法治教等是党和政府开辟中国特色社会主义教育发展道路的基本经验。 相似文献
992.
科技编辑参加国际编辑会议的益处与准备 总被引:1,自引:3,他引:1
国际编辑会议是实现信息传递、国际交流和全球科技编辑间国际合作的一个重要途径。科技编辑参加国际编辑会议有很多益处。对参加会议的益处进行了讨论,并结合其实践经验对参加会议的准备工作提出了建议。 相似文献
993.
994.
许东方 《承德职业学院学报》2002,7(2):28-29
中国大学英语语言教育有着一个漫长的过程 ,我国英语语言教育已取得了一定的成功。本文主要从低、中、高三种层次阐述大学英语教学方法的不断完善和英语教材的不断丰富。 相似文献
995.
学生考勤管理是高校学生工作的重要内容,针对目前存在效率低、管理成本高的现状,设计了一种基于物联网关键技术的智能考勤系统,运用了RFID技术、无线传感网技术、数据库技术等,阐述了系统的结构和实现方法。 相似文献
996.
高等职业教育专业设置特色分析 总被引:1,自引:0,他引:1
专业设置是高等职业教育的基础。在教育比较的基础上,分析了高等职业教育专业设置的原则特色、结构特色、层次特色、名称的形式特色和机制特色,并就特色专业建设进行了探讨。力求为高等职业教育建设特色专业提供思路。 相似文献
997.
大学精神的失落与回归 总被引:1,自引:0,他引:1
徐本林 《长江工程职业技术学院学报》1999,(3)
随着科技的发展,大学的作用日益突出,但体现大学宗旨的大学精神却已弱化,过分强调功利性,致使大学中应有的人文和科学合为一体的大学精神开始分道扬镳,大学中应有的灵气、活力不见了。为追回失落的大学精神.应在大学中真正将人文精神和科学精神教育并重,以可持续发展眼光来发展大学。 相似文献
998.
徐信贵 《江西广播电视大学学报》2012,(2):33-35
“能力本位”教学模式以胜任岗位要求为出发点,强调以能力为中心进行教学,其核心是如何使受教育者具备从事某一职业的实际能力,为我国职业教育注入新的活力。但这种教学模式忽视对人格素质的培养.难以适应岗位的变化。“人格本位”教学模式适应实现职教目标的需要,同时它更能满足学生自身全面发展的需要。 相似文献
999.
1000.