Knowledge transfer for cross domain learning to rank

Recently, learning to rank technology is attracting increasing attention from both academia and industry in the areas of machine learning and information retrieval. A number of algorithms have been proposed to rank documents according to the user-given query using a human-labeled training dataset. A basic assumption behind general learning to rank algorithms is that the training and test data are drawn from the same data distribution. However, this assumption does not always hold true in real world applications. For example, it can be violated when the labeled training data become outdated or originally come from another domain different from its counterpart of test data. Such situations bring a new problem, which we define as cross domain learning to rank. In this paper, we aim at improving the learning of a ranking model in target domain by leveraging knowledge from the outdated or out-of-domain data (both are referred to as source domain data). We first give a formal definition of the cross domain learning to rank problem. Following this, two novel methods are proposed to conduct knowledge transfer at feature level and instance level, respectively. These two methods both utilize Ranking SVM as the basic learner. In the experiments, we evaluate these two methods using data from benchmark datasets for document retrieval. The results show that the feature-level transfer method performs better with steady improvements over baseline approaches across different datasets, while the instance-level transfer method comes out with varying performance depending on the dataset used.     

后金融危机时代加快我国出版业发展的战略思考

金融危机已经造成全球经济低迷.相对于美国等国家所受到的巨大冲击而言,金融危机给我国出版业发展带来挑战的同时更蕴含着机遇.后金融危机时代仍应准确把握这些挑战和机遇,承担起出版业的文化使命和责任,以推动文化产业的振兴,进而提升国家文化软实力.     

吉林省科技文献信息服务平台的建设与思考

本文分析了吉林省科技文献资源的现状,指出其存在的一些问题,探讨科技文献资源利用率低的现状。结合"吉林省科技文献信息服务平台"的建设,研究完善平台建设中各部门应发挥的作用,强调平台必须走公益性道路,提出建设科技文献信息服务平台是提高现有科技文献资源利用率的有效途径,并给出提高平台信息服务能力的几点对策。     

微生物工程课程建设与教学研究初探

结合本校实际,从教师队伍建设、课程体系、教学内容、教学条件、教学方法等方面对微生物工程的课程建设和教学研究进行了总结。     

高校心理健康教育发展刍议

大学生心理教育的内容应全面覆盖心理健康教育和心理发展教育,在做好新生心理档案的基础上,逐渐把重心放在心理发展教育上;应把教师及其他教育工作者的心理健康与发展工作纳入其中;应融入到整个人才培养体系内,贯穿于整个人才培养过程中;应走专业化建设、业务垂直化管理、规范化运行的路子;建立可靠、开放的高教系统心理健康教育及心理咨询网络平台。     

多元智能型教学模式在独立学院综合英语教学中的应用及反思

综合英语教学在独立学院英语专业教学体系里占有十分重要的地位,需要不断地探索创新。本文介绍了本校多元智能型教学模式实验研究的步骤。通过分析以多元智能理论为基础的教学实验研究结果证明了多元智能型教学模式应用于独立学院英语专业综合英语教学的可行性和有效性。结合学生多元智能测定的结果和多元化与个性化相结合的教学活动,多元智能型教学模式能够提高学生的英语综合能力。本文的最后还对实验研究过程给予一定的反思和建议。     

金融机构反洗钱激励补偿机制研究

洗钱是指犯罪分子为了躲避法律的制裁,将其非法所得的收入合法化的过程。而金融机构之所以成为反洗钱工作中的关键环节,是因为它是洗钱活动的主要渠道。本文通过对金融机构在反洗钱工作中地位、作用和金融机构参与反洗钱活动成本和收益的分析,认为消极反洗钱有可能成为金融机构的最优策略选择。因此,只有通过尽快建立完整的金融机构反洗钱激励机制和补偿机制,才能形成监管当局与金融机构之间的激励相容,促使商业银行积极承担起反洗钱的义务。     

信息系统与企业价值关系的实证研究

本文通过收集沪深两市76家上市公司2-13年期大约360个样本观察值数据,使用广义最小二乘法在我国背景下实证研究了信息系统与企业价值的关系。本文得出了以下研究结论:短期而言,信息系统采用对公司价值具有统计上显著的负面影响,并且在现实中这种负面影响很显著,然而在一个较长时期内,随着时间的推移,这种负面影响逐年减少,并具有边际收益递增效应,表现出U型关系;长期而言,信息系统采用对公司价值具有统计上显著的正面影响。     

乘风破浪的践行者——记中国帆船队教练组组长刘小马

"这枚金牌拿得太不容易了,帆船、帆板项目一直是欧洲国家的强项,能在帆船运动大国‘家门口’夺冠,真可谓‘虎口拔牙’。"当中国选手徐莉佳夺得伦敦奥运会女子帆船激光雷迪尔级金牌后,国家体育总局副局长肖天这样评价到。徐莉佳也成为中国帆船史上首位奥运金牌获得者。这位美丽的上海姑娘连同她的帆船一夜之间走进亿万观众的视野,在茫茫大海上,犹如一抹跃动青春活力的亮丽色彩,用金牌和笑容诠释乘风破浪的胆识和豪气。而她的成功,教练刘小马功不可没。伦敦奥运会后,记者走进上海市水上运动中心,探访这位金牌教练成功的背后故事。     

情绪影响认知实验研究的进展

情绪和认知的关系一直受到中外心理学家的普遍重视。情绪和认知系统是信息加工过程中的两个子系统,所有信息加工过程都含有情绪成分,情绪可以是信息加工的启动状态,也可以是信息加工的背景状态。这说明认知和情绪在人的心理活动过程中是紧密联系的。情绪影响认知实验研究的深入,对于揭示情绪与认知关系的规律及情绪调节等应用研究都具有重要意义。