基于团队建设的高校辅导员职业化研究

长期以来,职责不明、素养不高、结构失衡、制度缺失、合作无效等问题一直困扰着高校辅导员团队建设。要从根本上解决这些问题,应着力健全工作机制,完善管理制度,拓展职业空间,提升职业能力,增强职业认同感,培养团队精神,探索新的辅导员工作模式。     

谈古代哲学中“合一”理念在教学中的应用

中国古代哲学,从先秦至明清时期都宣扬一个基本观点,即"合一"。这是中国传统哲学的一个独特的观点,其中最典型的就是道家的"天人合一"思想。这不仅给包括儒家在内的后代中国文化以深远的影响,而且对当代文化建构也有着特殊的认识价值与现实意义。本文仅就"合一"这一思想在教学中的应用进行初步探讨。     

高职院校图书馆建设的思考

高职院校图书馆建设是学院建设的一个重要部分,但目前许多学院未将这一建设项目放在重要位置。高职院校图书馆建设必须围绕专业设置、人才培养目标、教师教学科研、学生阅读兴趣指向等,认真制定建设原则,科学确定藏书种类,不断创新服务功能,全面强化综合作用,切实将图书馆办成师生愿意去、经常去、离不开的学术乐园和育人场所。     

对学校教育资源库建设的探讨

对于学校来讲,建设校园网,资源库是非常重要的一环.结合徐州高等师范学校校园网建设、改造和应用与维护方面的经验,对基于校园网环境下的教学资源建设的维护和应用进行论述,希望对其他单位尤其是学校在资源库建设方面有所帮助.     

基于新松弛条件的连续时间Takagi-Sugeno模糊系统镇定设计

研究了一类连续时间Takagi-Sugeno模糊系统的镇定控制器设计问题,提出了一种新的基于模糊Lya-punov函数和阶梯隶属度函数的系统镇定条件.通过阶梯隶属度函数逼近原系统的隶属度函数,系统隶属度函数信息被引入到其镇定设计中,从而大大降低了现有T-S模糊控制系统镇定设计的保守性.与已有基于模糊Lyapunov函数的连续T-S模糊系统的镇定设计不同,所提出的镇定条件不依赖于隶属度函数的导数,因此具有较少保守性.此外,所得镇定条件可表示为一组线性矩阵不等式,而不是双线性矩阵不等式,因而可以利用凸优化算法方便地进行求解.仿真实例表明了所提方法的有效性.     

汉语发展性阅读障碍儿童词汇阅读的眼动研究

采用眼动研究方法,考察汉语发展性阅读障碍儿童在词汇阅读过程中的眼动特征,来确认他们在语素理解、语音和正字法加工中缺陷的眼动表现。结果显示:发展性阅读障碍儿童在多种任务上的正确率显著低于普通儿童,多项眼动指标的结果都有体现。这表明汉语发展性阅读障碍儿童语素理解、语音意识和正字法意识缺陷得到了眼动数据的支持。     

医学信息专业“数据库技术”课程实验教学体系构建与实施

阐述了医学信息专业"数据库技术"课程的实验教学体系由基础课程实验、综合应用实验、系统设计实验三层结构,并对实验教学体系的组织实施、实验教学体系的保障机制等问题进行了探讨。     

“乌金文学奖”社会影响调查分析报告

“乌金文学奖”作为中国煤炭系统最高文学奖,具有一定的社会影响,但抽样调查显示民众对其认知程度有待提高。结合抽样调查结果对其原因进行论析,并指出：在市场化文化的冲击下,应通过加强煤矿文化建设、加大宣传力度、明确评选方向和评奖层次、多渠道扩大获奖作品的影响力等途径来提升“乌金文学奖”的社会影响。     

对推进当代马克思主义大众化的思考

推进马克思主义大众化,是我们党着眼于用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,不断推进中国特色社会主义伟大事业而作出的重大战略部署。文章就马克思主义大众化的本质、马克思主义中国化、时代化、大众化的关系,对当前推动马克思主义大众化的有效着力点进行了思索。     

论心理认同与高校德育教学实效性的提升

德育课程教学是帮助青年树立正确的人生观、世界观、价值现,健康成长成才的重要渠道.文章通过考察青年成长的特殊心理需求和教育教学规律,认为应从心灵上走进学生、情感上接近学生,获得学生对授课教师和所学课程的心理认同,增强学生学习主动性,发挥学生创造性,以促进德育课程教学实效性的提升.