高职院校开设英语晨读课之探析

随着国际交往的日益频繁,英语作为国际交流语言的作用也日渐重要,英语口语也越来越受到重视。因此,口语教学已成为英语教学的重点。开设晨读课有利于创造英语氛围,有助于提升学习兴趣,是高职学生提高口语水平的有效途径之一。探讨如何通过选取晨读的内容、形式,如何加强晨读监管和考核等来改进晨读实施方法,促进晨读效果。     

任务驱动教学法在商务英语翻译教学中的应用

为解决翻译教学中"教师讲、学生听"的传统和刻板教学模式所带来的问题,运用任务驱动教学法的方式来进行教学设计。此方法能让学生积极参与、主动实践,从而提高学生学习积极性。同时,分析每一步骤的重点注意问题,从而提高了教学效果。     

裂缝型底水油藏试井解释实例探讨

在油气井生产过程中,对试井数据进行解释,不但可以获取油藏地层压力及生产井产能资料;而且通过进一步试井分析还可以了解井筒附近地层是否存在污染、地层能量补给情况、含水率上升情况及井间干扰等更深层的地层信息。介绍了试井解释过程中的常用参数推导、裂缝及双孔介质存在时的经典双对数曲线形态,重点对实际生产井采用裂缝加双孔介质模型进行了试井解释,结果显示双对数曲线拟合良好,因此认为试井解释合理,解释结果可信度高。     

论信息管理与信息系统专业理论学习方法

随着信息技术的迅速发展和信息系统的广泛应用,信息管理与信息系统作为一个独立的学科受到越来越多的重视,取得长足的进步。首先阐述信息管理与信息系统专业的发展现状与培养目标,其次列举该专业教学改革的主要措施,在此基础上提出信息管理与信息系统专业的理论学习方法。     

RDA在中国的实施设想

RDA以其全新的架构和诸多的优势期望成为数字环境下新的国际编目标准,在中国要实施RDA需要从组织机构、本地化规则、应用平台、教育培训和测试五个方面做好准备工作。参考文献6。     

Knowledge sharing among Malaysian universities’ students: do personality traits,class room and technological factors matter?

Active and voluntarily sharing of knowledge is an essential element of effective and meaningful learning at university level. Recognising the role and importance of Big Five personality traits (extraversion, conscientiousness, agreeableness, emotional stability and openness) in encouraging knowledge-sharing behaviour, this paper adds the classroom (instructor support and degree of competition) and technological factors (technology availability and support) to model general knowledge-sharing patterns. Survey instrument was used to collect from six private and six public universities in Malaysia. Out of 700 surveys distributed, 474 data were used for analysis representing the response rate of 67.71%. Extraversion, conscientiousness, instructor support, degree of competition and technology support are found to have positive relationship with knowledge-sharing patterns. However, emotional stability is found to have negative relationship. A practical implication of these results is that instructors could advance knowledge sharing via personnel screening in forming assignment groups in their class as well as providing sufficient support and technology support to promote knowledge sharing among students.     

探析我国建筑法规中的施工许可制度

建筑许可制度是《中华人民共和国建筑法》中明确规定的一项基本制度。建筑许可包括建筑工程施工许可和从业资格两个方面。本文主要介绍施工许可制度,从它的概念入手,着重分析申请领取施工许可证应该具备的条件,不领取施工许可证擅自开工需要承担的法律后果,为建设单位有效落实施工许可证制度奠定基础。     

从隐喻视角看中西方商务语篇中的文化共性与个性

全球经济一体化对人类的跨文化沟通能力提出了新的要求,分析中西方人群对商务活动认知方式的异同有助于跨国性商务活动的顺利进行。隐喻作为一种认知方式,能够呈现不同文化背景下的人们对事物的认知模式。本文从隐喻视角入手,对《经济学人》和《商界》杂志中的语篇进行分析,探究了中西方文化异同在商务语篇中的体现,并进一步剖析了产生隐喻普遍性与差异性的原因。     

高校“去行政化”视域下的现代大学章程建设

大学章程建设是高校实现"去行政化"的前提,高校"去行政化"是回归学术本真和教育体制改革的关键。结合"去行政化"与大学章程的内涵以及"行政化"弊端等问题,需要处理好政府和高校的关系,进一步扩大高校办学自主权;倡导教授治学,回归学术本真;增强教代会、工会等民主机构话语权,实现民主管理;探索建立董事会制度,健全社会支持和监督学校发展的长效机制等四种有效途径加强大学章程建设,完善中国特色现代大学制度,进而推进政校分开、管办分离,加快高校"去行政化"改革进程。     

大学生科研创新能力培养的探索与实践

培养具有科研创新能力的优秀人才是高等学校人才培养的重要任务。大学生作为国家精英人才的储备库,他们的科研创新能力将会对个人、高等学校以及国家产生重要的影响。现今我国高等学校对于大学生科研创新能力培养的欠缺导致大学生能力构成不健全,既成为大学生走向社会的一个短板,也制约了高级科研人才的梯队建设。所以要通过落实本科生导师负责制等措施在大学生科研创新能力培养的方法路径上实现突破,并通过完善科研平台建设等方式来实现大学生科研创新能力培养的制度建设。