浅议开放教育资源著作权保护相关问题

以美国麻省理工学院开放课件运动为代表的全球开放教育资源运动对人们充分获取和有效使用教育资源产生了巨大的积极影响.与此同时,资源的著作权保护问题始终是一个值得关注的核,心问题.知识共享协议与开放教育资源在理念上的契合,已成为解决著作权问题的最佳方案.在建设我国开放教育资源的过程中,应当摒弃行政管理等模式,将管理重点放在著作权许可环节,在对使用行为的调整和对教育资源的利用方面实现双赢.     

KOS互操作中的术语映射研究综述*

总结基于词形、基于结构和基于语料的术语映射方法,阐述术语映射关系的主要类型,对术语映射中的映射方向性、映射不一致性、映射关系传递性、人工映射与自动映射相结合等相关问题进行简单讨论。     

知识组织系统的描述与评价浅析

知识组织系统是对传统情报检索语言及新型知识组织工具的统称。文章分析了知识组织系统产生的背景,归纳出网络环境中知识组织系统的主要特点,介绍了知识组织系统的元数据描述模型和术语描述模型,并分别从功能、内容和结构三方面提出知识组织系统的评价指标。     

后金融危机时代加快我国出版业发展的战略思考

金融危机已经造成全球经济低迷.相对于美国等国家所受到的巨大冲击而言,金融危机给我国出版业发展带来挑战的同时更蕴含着机遇.后金融危机时代仍应准确把握这些挑战和机遇,承担起出版业的文化使命和责任,以推动文化产业的振兴,进而提升国家文化软实力.     

论数字档案馆的共建与共享

文章以共建共享原则作为立足点,依据档案馆的基本功能,对数字档案馆进行功能定位分析。基于IT服务管理理念,研究多机构共同建设共享型数字档案馆的思路、方法与内容,探讨服务型数字档案馆的共享机制和运营模式。     

吉林省科技文献信息服务平台的建设与思考

本文分析了吉林省科技文献资源的现状,指出其存在的一些问题,探讨科技文献资源利用率低的现状。结合"吉林省科技文献信息服务平台"的建设,研究完善平台建设中各部门应发挥的作用,强调平台必须走公益性道路,提出建设科技文献信息服务平台是提高现有科技文献资源利用率的有效途径,并给出提高平台信息服务能力的几点对策。     

微生物工程课程建设与教学研究初探

结合本校实际,从教师队伍建设、课程体系、教学内容、教学条件、教学方法等方面对微生物工程的课程建设和教学研究进行了总结。     

“基础工程”教学方法心得体会浅谈

＂基础工程＂作为土木工程专业一门重要的专业课程,在土木工程领域占有极其重要的地位。本文从这门课程自身的特点出发,结合作者多年的实际教学经验,从教案的制作、实际工程实例的引入、课后习题及其批阅以及启发互动式教学的提出等四个方面进行了有益的尝试和系统的阐述。     

高校心理健康教育发展刍议

大学生心理教育的内容应全面覆盖心理健康教育和心理发展教育,在做好新生心理档案的基础上,逐渐把重心放在心理发展教育上;应把教师及其他教育工作者的心理健康与发展工作纳入其中;应融入到整个人才培养体系内,贯穿于整个人才培养过程中;应走专业化建设、业务垂直化管理、规范化运行的路子;建立可靠、开放的高教系统心理健康教育及心理咨询网络平台。     

多元智能型教学模式在独立学院综合英语教学中的应用及反思

综合英语教学在独立学院英语专业教学体系里占有十分重要的地位,需要不断地探索创新。本文介绍了本校多元智能型教学模式实验研究的步骤。通过分析以多元智能理论为基础的教学实验研究结果证明了多元智能型教学模式应用于独立学院英语专业综合英语教学的可行性和有效性。结合学生多元智能测定的结果和多元化与个性化相结合的教学活动,多元智能型教学模式能够提高学生的英语综合能力。本文的最后还对实验研究过程给予一定的反思和建议。