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832.
833.
网络化教学模式的开展不仅能够为教学提供丰富的资源,提升学生知识面,而且还能够节省大量的成本,方便教师对于学生的管理.文章对该模式推行的必要性进行了分析,并对网络计算机教学模式提出了建议. 相似文献
834.
党的十八届四中全会指出全面推进依法治国,我国高等教育正处于全方位改革关键阶段,必须牢固树立“依法治校”方针.学生自治组织是我国高等教育体系的重要构成部分,承担着学生自我管理、自我教育、自主维权的关键功能,“依法治校”视域下的高校学生自治组织法制化建设有着深远意义. 相似文献
835.
836.
周化 《湖北成人教育学院学报》2015,21(3)
高职英语教育在过去一直都是作为本科教育的初级阶段的形式存在,但职业教育注重未来职业者的职场实际应用能力,英语作为高职毕业生职场的应用工具,其能力应该和职场要求相结合.本文探讨了基于职业需求的高职英语教学模式,以及在教学中如何将英语教学、学生和职场的需求相融合. 相似文献
837.
目前学界对于非物质文化遗产的保护模式主要有私法保护和公法保护两种模式.我国现阶段的非物质文化遗产保护体系主要基于私法保护模式,即知识产权保护模式.本文基于实际案例,叙述并分析了这种保护模式的优势和缺点,旨在对包括非物质文化遗产在内的特殊形式档案的保护研究有所裨益. 相似文献
838.
介绍科技报告所涉及的工业产权与著作权种类,论述科技报告合作作品、职务作品、委托作品的三重作
品性质,着重分析科技报告著作权的诞生、转移、归属状况。文章得出科技报告著作权在项目合同书中无另行约定的
情况下,归属项目承担单位的结论。这种著作权归属不利于国家科技报告制度的建设,在阐明了国家对科技报告著作
权的需求后,文章提出国家合理取得科技报告著作权的方式,认为国家应该与项目承担单位约定对科技报告取得排他
许可授权。 相似文献
839.
薛军张宇汤琦 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2015,(1):42-48
开展城市创新生态系统的评价可以更好地把握城市创新生态系统的发展方向和水平, 从而进行科学、合理
的决策。对评价的指标体系进行框架研究,我们是建立在生态学的理论基础之上的,通过NDMEFE模型分析,从活力
动力系统、自组织系统、平衡系统的几个维度,探讨适合生态化的城市创新驱动发展特点的评价指标体系框架,并对
上海创新生态系统评价进行展望,提出建议。 相似文献
840.
针对高校科技成果转化团队成员知识共享的自身特征和影响因素,做出假设、设置变量,构建高校科技成果
转化团队成员知识共享的演化博弈模型,并对其进行均衡点分析,得出各影响因素对知识共享的作用关系,最后提出
促进高校科技成果转化团队知识共享的对策建议。 相似文献