信息技术促进基础教育公共服务均等化研究前景预判

教育公共服务均等化是教育公平追求的目标。文章提出以基础教育信息资源均衡配置作为教育公平问题研究的突破口,充分发挥网络信息技术优势,以网络信息技术实现基础教育信息资源均衡配置模型。该模型采用系统动力学模型和计算机模拟仿真技术,从资源配置效益、资源建设质量和用户使用效率三个方面深入研究基础教育信息资源公共服务均等化实现机制;以市场竞争提升教育资源质量和信息技术实现教育资源均衡配置,破解基础教育公平困局。     

京津冀协同发展下河北高校管理学院竞争分析

随着京津冀协同发展众多政策意见的出台和落实,河北省迎来了前所未有的发展机遇,也对河北省地方高校管理学院(系)带来了竞争战略环境的重大转变.目前,河北省地方高校管理学院面临竞争者地域分布不均、竞争同质化、需求方人才缺口巨大、供给方生源减少等竞争现状,而京津冀协同发展战略又给当前竞争现状带来了变数,新的校企合作、校校合作机会,以及竞争格局被打乱的威胁并存,河北省地方高校管理学院应把握机会,制定符合当地区域发展定位的特色发展战略.     

科技论文表格应注意可读性:表格改造2例

列举2例,对目前科技论文表格中存在的表格内容可读性不强问题进行分析,并针对问题提出了表格改造方案.建议科技工作者,在使用表格表达科研成果时,应特别注意表格的可读性.     

Interactive Kiosk at the Texas Tech University Libraries

The academic library, given its often privileged position on campus, is the information source that can include directional as well as general campus facts among the myriad of print and e-resources for reference. Also, an academic library's audiences can be quite varied and include prospective students or parents seeking more general knowledge of the building and the campus. Many times this need for information drives patrons to the library service desks. Sometimes, especially during the high-demand seasons of new student orientation and beginning of the fall semesters, the desk is so busy that many patrons will leave because they don't have the time to wait. To address this immediate need for information, Texas Tech University Libraries developed an interactive kiosk to provide general information for frequently asked questions in a more efficient, creative, and interactive way. The kiosk provides a fun method of satisfying a patron's information needs without the requirement of a staff member or the need to wait in line for help. The kiosk is available as long as the Library is open and provides a variety of useful answers to general questions, as well as facts about the Library.     

关于地方课程资源开发与优化配置的思考

近年来,尤其是全国基础教育工作会议以后,我国确立了国家、地方和学校三级课程管理政策,标志着我国基础教育课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期.地方课程资源的开发及优化配置问题逐渐提到课程改革的议事日程,并成为教育科学研究的热点领域之一.本文将围绕地方课程资源开发的意义、作用及地方人文资源的利用等问题进行一些定性思考,以期对地方课程开发与建设有一个初步的认识.     

大学生应用型创新人才培养策略探讨

进入知识经济时代,创新型人才培养成为当前我国高等教育最紧迫的任务。大学生应用型创新人才培养是一个复杂的系统工程。首先,树立＂以学生为中心＂、＂注重创新思维、创新能力、创新素质＂的创新教育观念;其次,政府应通过制定系列的法律、法规、扶持政策等措施强化对合作办学的扶持力度;第三,基于开放式办学理念改革教育管理制度体系;第四,优化整合教学资源创新教学体系;最后,建立＂多主体、全方位、动态化＂的教学质量评估系统。     

多孔尖晶石型锰钴氧化物的制备和催化性能

为获得高效催化还原对硝基苯酚的锰钴氧化物催化剂,以聚甲基丙烯酸甲酯为模板,采用硬模板法制备了具有三维有序大孔结构的尖晶石型锰钴氧化物(MnCo2O4).运用X射线粉末衍射仪、全自动物理吸附仪、扫描电子显微镜及紫外-可见分光光度计等对催化剂的结构和形貌进行表征,并研究其对硼氢化钠还原对硝基苯酚反应的催化性能.结果表明,多...     

大学生应用型创新人才培养策略探讨

进入知识经济时代,创新型人才培养成为当前我国高等教育最紧迫的任务。大学生应用型创新人才培养是一个复杂的系统工程。首先,树立"以学生为中心"、"注重创新思维、创新能力、创新素质"的创新教育观念;其次,政府应通过制定系列的法律、法规、扶持政策等措施强化对合作办学的扶持力度;第三,基于开放式办学理念改革教育管理制度体系;第四,优化整合教学资源创新教学体系;最后,建立"多主体、全方位、动态化"的教学质量评估系统。