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81.
研究了温度和pH值对瘤背石磺(Onchidium verruculatum Cuvier)肠淀粉酶、肝胰腺淀粉酶和胃淀粉酶以及相应的纤维素酶活性的影响.不同温度和pH值对瘤背石磺消化酶活性的影响显著(P〈0.05).当温度在5—75℃时,肠淀粉酶和纤维素酶分别在35℃和30℃时活性较高;肝胰腺淀粉酶和纤维素酶分别在35—45℃和50℃时活性较高;胃淀粉酶活性在25—45℃维持较高水平,随后随温度的升高而下降,纤维素酶活性在50℃时较高.在pH为3.0—8.0范围内,肠淀粉酶和纤维素酶的最适pH值均为6.0;肝胰腺淀粉酶和纤维素酶的最适pH值分别为6.9和5.4;胃淀粉酶和纤维素酶的最适pH值分别为6.5和6.0.在适宜温度和pH条件下,肠淀粉酶、肝胰腺淀粉酶和胃淀粉酶活性均远大于肠纤维素酶、肝胰腺纤维素酶和胃纤维素酶. 相似文献
82.
利用天水地区600户农村家庭的抽样调查数据,从实证角度考察了我国农村正式金融机构对贫困地区农户的信贷配给行为.计量结果表明,60.7%的农户受到了数量信贷配给、风险和交易成本配给;教育年限、固定资产、非农收入对其信贷配给在统计上有显著的负向影响.本文结论有助于有针对性地提出缓解贫困地区农户正规信贷约束的政策建议. 相似文献
83.
进入知识经济和信息社会后,科研人员的劳动对社会发展具有越来越重要的作用.但由于科研人员劳动的特质和自身的特质,他们又是极易出现职业倦怠的人群.本文从前因性变量等三个角度分析了科研人员职业倦怠形成的原因,并提出了解决对策. 相似文献
84.
旅游业已经成为西藏的支柱产业,对西藏新开展的冬游品牌在西藏收入、就业、产业以及西藏扶贫等方面的经济效应进行分析后,结合西藏实际提出了在旅游宣传、人才建设、旅游交通基础设施和旅游规范管理等方面加快西藏冬游建设对西藏经济影响的一些政策性建议. 相似文献
85.
86.
87.
文章介绍了社会建构主义知识论,并借鉴其中一些观点从学习情境设计、学习活动设计、交互设计、协作学习等方面阐述社会建构主义知识观对我国在线教学设计的启示。 相似文献
88.
89.
采用自编的中小学生教养方式评价问卷和中小学生心理健康状况测查问卷测查了526名特殊家庭和510名普通家庭的中小学生及其教养人,旨在探讨特殊家庭教养人的教养方式及其与子女心理健康状况的关系.结果表明,相对于普通家庭,特殊家庭教养人在教养子女时更多地采用惩罚严厉的教养方式,其情感温暖也更少.不同类型特殊家庭教养人教养方式的比较显示,流动、分居、离异家庭教养人的教养方式较消极,留守家庭教养人的教养方式相对较积极.特殊家庭小学生教养人的教养方式优于特殊家庭初中生教养人的教养方式,女生教养人的教养方式优于男生.教养人的情感温暖有利于提高特殊家庭子女的心理健康状况,教养人的拒绝否认、干涉保护、惩罚严厉等教养方式对特殊家庭子女的心理健康不利. 相似文献
90.
中英职业技术教育课程模式比较研究 总被引:31,自引:0,他引:31
受不同知识观,能力观的影响,中英两国形成了各具特色的职业技术教育课程模式。两国的课程模式各有利弊,目前正朝着互相取长补短、互相靠近的方向发展。 相似文献