《建筑结构抗震设计》课程教学改革探索

从《建筑结构抗震设计》课程的特点入手,分析了课程教学中存在的问题,并结合作者多年从事《建筑结构抗震设计》课程教学的经验,对课程教学改革进行了探索.     

农地整治项目农户满意度及影响因素分析

本文以广东省惠州市县城300个农户的调查数据为依据,调查农户对农地整治项目的满意度状况,并通过计量模型对影响农户满意度的因素进行探讨.研究方法:文献研究法,计量经济模型法.研究结果:农户对项目的总体满意度为57.87.其中被调查者中24.4％的农户对实施项目比较满意.而影响农户满意度的主要因素包括农户收入结构、耕地资源禀赋、项目推广及农户决策参与度等.研究结论:要提高农户对农地整治项目的整体满意度,必须要通过项目实施调整农业生产结构,改善农户收入结构水平,转移非农劳动力,积极建立完善的农户参与决策体系等.     

医学期刊中与著作权有关的不正当竞争行为及处理

分析了在医学期刊作品中与著作权有关的不正当竞争行为，从内容和形式上论述《反不正当竞争法》对医学期刊作品著作权的维护和补充。通过运用利益衡量和道德标准来判断、揭示与著作权有关的不正当竞争行为，以限制、约束行为人的违法行为；期刊社（编辑部）以此为依据在编辑工作中起着第一道防线的防御作用。     

成就情境中回避失败行为及教育实践对策

回避失败行为是指在成就情境中为了减少和避免失败对自我价值的威胁而采取的策略与行为,包括自我价值保护行为、自我妨碍、冒充者忧虑、拖延行为、防御性悲观等。回避失败策略的运用与行为为成就设置了障碍,并会导致非成就性人格的形成。情境因素是影响回避失败行为养成的主要因素,对回避失败个体应采取有效的预防和干预措施。     

新疆三工河流域绿洲地下水水质空间变异特征分析

本文以新疆三工河流域绿洲为研究区域,覆盖全流域选取了77个样点进行实地采样及地下水水质化验分析,运用GIS的地统计分析方法对水质数据进行半变异函数模型分析,揭示了干旱区绿洲地下水水质空间变异性特征.研究结果表明,整个绿洲地下水矿化度、Cl-离子、HCO3-离子和硫酸盐具有中等的空间相关性,硝酸盐具有较强的空间相关性;冲洪积扇绿洲地下水化学特征以NO3--SO42--Ca-Mg型为主,矿化度通常<800mg/l,地下水硝酸盐含量较高,局部地区已造成了地下水硝酸盐污染;冲积平原绿洲地下水化学特征以SO42--CL--HCO3--Ca-Na-K-Mg型为主,矿化度通常>1000mg/l,局部地区矿化度含量较高,主要以硫酸盐、氯化物为主.     

高校校园体育文化思想政治教育功能研究

本文在界定高校校园体育文化的概念,阐述其特征和功能的基础上,从教育学、社会学、体育学多维度对高校校园体育文化思想政治教育建设的现状从体育精神文化、物质文化、制度文化三方面进行了调查和研究,同时针对校园体育文化思想政治教育建设中存在的问题提出了相应的对策和建议。     

新疆农牧区维吾尔族13～15岁中学生体质下降现象的运动干预研究

1985-2005年的20年间,新疆维吾尔族13～15岁学生形态、机能、素质等各项指标呈下降趋势,农村学生尤为明显,与同龄汉族学生相比有较大差距.针对维吾尔族学生下肢力量、柔韧性、有氧耐力等素质较差的特点,选取新疆喀什伽师县夏普吐勒乡中学,随机选取维吾尔族学生300人,有针对性展开干预实验,探寻有一定针对性、简便易行且科学有效的运动干预方案.研究表明,运动干预所选择项目及具体设计能够有效提高维吾尔族中学生下肢力量、柔韧性及有氧耐力素质,改善学生体质状况.     

创新:自学考试健康发展的必由之路

自学考试是我国高等教育的制度创新,它根植于我国优秀的教育考试传统,汲取了国际先进教育思想,缓解了人民群众对高等教育的迫切需求。20世纪末,我国加快高等教育改革和发展的步伐,高等教育的办学层次和形式更加多样化,自学考试的一些优势不再凸显。面对新的挑战,面对社会对教育的多样性需求,自学考试应适应高等教育改革需要,创新教育内涵,树立新的人才质量观,稳步发展学历教育,扩大非学历培训,充分利用现代信息技术平台,建设新型教材、扩大服务面向、提高服务质量,加强教育沟通,在持续创新中求得自身健康发展。     

过度训练与过度疲劳的区别及其防治机制

过度训练是一种常见的运动性疾病，随着现代竞技体育的不断发展，运动员机体的训练负荷接近人体生理极限，训练中必然产生过度训练，影响运动能力的提高。过度疲劳不同于过度训练，是由于过大的训练强度和过短的恢复时间合并其他训练和非训练应激造成的。综合国内外多年来的研究，对过度训练与过度疲劳的区别、产生机制、表现和防治等做了比较全面的概述。     

一种程序化运动技术诊断和评定指标确定方法的探讨

研究通过文献考察和投掷铅球最后用力技术的实例分析，探讨了采用运动学指标评定和诊断技术动作时，如何客观提取诊断和评定指标的方法。这种方法包括以下主要步骤：1）提出研究问题，确定分析目标和效果指标；2）建立与效果指标相关的层次因素模型；3）利用动力学方法确定运动项目（或动作）的环节主链；4）确定主链上的关节运动自由度，并作适当简化和合并。对应每个自由度指定一个技术变量；5）按照对动作姿态、速度和节奏三方面的技术描述，确定不同时相整体技术参量和相应于每个技术变量的局部参量，构成基本技术因素集；6）计算效果指标以下各层之间的相关系数；7）依据效果指标对样本分组，并对指标差异作方差检验；8）依据相关程度和显著水平对参量排序、筛选，确定主要技术因素集。这种方法是建立在较可靠的生物力学理论基础之上，具有规范的、程序化操作特点，从而可以避免诊断和评定指标选取上的主观性和任意性。也可以方便的与其它诊断和评定方法衔接。