限制自认性质探析

2019年颁布的《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》首次将限制自认明文化,使得限制自认从学理概念变为法律制度.明确限制自认的性质对该制度的发展与完善有着重要意义.通过对9篇限制自认裁判文书进行分析可以发现,我国限制自认实践出现将间接否认认定为限制自认、限制自认类型把握不明和限制自认性质认定顺序颠倒的问题.出现这些...     

美国职业教育教师专业教学能力培养的分析与启示

美国职业教育教师专业教学能力培养模式存在传统模式和替代模式两种,传统模式由高校组织实施,将教师资格考试相关内容与要求融入课程教学之中,学生在完成相应课程的学习并获得学位后,再去参加教师资格相关考试与认定。在替代模式下,学生需具备一定的工作经验和本科以上学历才能参与该路径的课程学习,通过考核后,可参加教师资格考试与认定。为提高职业教育教师专业教学能力,美国成立了若干机构并制定了教师专业标准,标准涉及不同层次和不同CTE学科的教师专业标准,标准的制定为教师资格考试提供了依据。完善的CTE教师专业教学能力培养体系为CTE教师的专业化、内涵式发展提供了有力支撑,对完善我国职业教育教师培养体系具有一定的借鉴意义。未来,我国在职业教育教师专业教学能力培养方面应完善相关标准、完善资格考试制度、提高职前培养的针对性、增强入职培养的科学性。     

山东省乡村旅游动能系统测度与地域类型研究

乡村旅游作为多产融合的绿色产业,在推进新旧动能转换重大工程建设中发挥着重要作用。以2018年山东省17地市为研究对象,从需求侧、供给侧和结构转换3个维度构建乡村旅游动能系统指标体系,采用因子分析法对山东省乡村动能系统进行测度,并借助聚类分析方法将乡村旅游动能系统划分为三种地域类型,在此基础上针对不同的地域类型提出相应的动能系统提升策略。     

浅析高校图书馆期刊文献服务

二十一世纪,随着网络化、数字化的发展,给人们带来了前所未有的机遇和挑战,同样期刊工作也面临着新形势的挑战,如何适应新形势发展的要求,成为高校图书馆期刊工作的重要课题.本文分析了新形势下期刊工作的特点,进而从期刊管理模式、服务内容等方面提出了对策,并进行了较为详细的论述.     

大学图书馆服务社会的系统思考

大学图书馆尚有巨大的服务空间有待挖掘,可以在服务校内师生教学科研之外,服务于我国社会主义和谐社会的建设.要真正实现大学图书馆为社会服务,还需要我们深思熟虑,在反思中重构大学图书馆的服务理念和服务机制.具体来说,大学图书馆需要确立适应现代社会发展的新理念;大学图书馆需要立足面向社会服务,进行内部组织革新;大学图书馆需要改善条件、增强功能、提高服务质量.     

污染控制成本监督机制研究

从污染控制成本的角度出发,研究了排污企业真实报告污染控制成本的激励机制。结果表明:在信息不对称情况下,政府部门不得不允许高成本排污企业的排污量向上扭曲,以实现资源配置效率与信息租金权衡的次优结果。     

“幸福”研究何去何从——来自半个世纪“幸福”研究的启示与反思

文章梳理了半个世纪以来，幸福主题在经济学、社会学、教育学、心理学等具体学科领域的研究概况，同时对这些研究存在的问题进行了较深入的分析何思考，以期为幸福主题的后续研究作抛砖引玉之警示，激发更多创新性的相关研究。     

先秦至西汉《礼记·缁衣》学术溯源

传世本《缁衣》作为戴圣辑《礼记》中的一篇,其成篇年代、作者及其后的传授情况历来不详。上世纪90年代湖北出土了一批郭店楚简,上海博物馆从香港回购了一批楚简,这两批文献中都有《缁衣》篇,证明其成篇年代不晚于战国。传世本、郭店简本、上博简本三者互证,使我们可以对《礼记·缁衣》作一番追本溯源的研究。     

称谓元语言系统的运行规律及文化特征

称谓元语言系统由人际关系称谓语(亲属称谓、社会称谓)和人称指代称谓语构成,能体现人与人之间的关系。这一系统不仅对人际关系和言语关系进行描写,根据有无语境来区分表达,而且可以反映出特殊效果与心理距离。在运行中,称谓元语言系统还呈现出重视家族、突出层级和尊重职业的文化特征。     

教师“身份”的制度与文化根源及当下危机

从历史的角度考察,中国教师的传统身份是制度型构起来的,正是通过制度的型构,才逐渐形成民间尊师重教的习俗和传统。由于教育制度的变迁,目前教师传统身份正遭遇严峻的危机,甚至民间日常生活中的尊师习俗和传统也面临着“去根化”的危险。