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991.
杨晓华 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(3):67-71
专业课程是专业教学活动的核心,并且总是随着职业岗位需求的变化而处于不断变化之中。依据会计职业岗位特征,构建高职会计专业课程评价体系并对其进行评价,以进一步改进与完善专业课程内容,保证和提高高职会计教学质量,满足用人单位的人才需求,促进学生零距离就业。 相似文献
992.
安康汉滨方言属于中原官话关中片,但其方言中却活跃着一个中原官话区没有而广泛存在于西南官话、江淮官话等方言区的句尾助词"在"。本文描写了安康汉滨方言句末助词"在"的句类、句式分布情况及其语法意义,并将其与西安方言、成都方言、英山方言的同义表达句式相比较,指出安康汉滨方言因为受周边西南官话和江淮官话的影响,具有明显的混合特征。 相似文献
993.
直角坐标转换方法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
杨杰 《南阳师范学院学报》2005,4(12):87-90
以54坐标系和80坐标系之间的坐标转换为例,介绍了二维和三维坐标系严密转换的方法及实现过程,并对转换的精度进行探讨。 相似文献
994.
建立轴射圆柱面投影方法,研究轴射圆柱面投影下球面向圆柱面投影的理论,解决正投影无法解决的复杂的旋转体投影问题.用轴射圆柱面投影法的投影理论,建立球面和圆柱面的一一对应关系,找出二者之间的某些几何规律,该投影下任意形状的球面投影到圆柱面上是相等的,建立球面的轴射圆柱面投影定理,解决球面不规则计算问题. 相似文献
995.
数学理解的层次性及其教学意义 总被引:2,自引:5,他引:2
数学理解有不同的程度、层次,这些层次包括:零层次、常识性层次、逻辑性层次、观念性层次和无尽的层次.数学理解层次的主要特点有不连续性、整体功能性、两种循环性和两种依赖性.在数学教与学中提高数学理解层次的途径有亲历知识的生长过程,参与数学研究,以及进行哲学思考. 相似文献
996.
信息技术在建筑工程造价计算与管理中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
杨斌 《泰州职业技术学院学报》2005,5(6):29-32
从预(决)算编制方面入手,叙述信息技术对工程造价管理产生的巨大影响,讨论目前工程造价管理各方面应用信息技术的水平和所采用的相关技术及难点,描绘工程造价应用计算的框架,并对未来发展前景作了展望。 相似文献
997.
本文通过利用互联网信息资源对地质工程专业的课程进行辅助教学设计,以期在传统教学模式下激发学生自主学习能力,并有效整合课堂教学、网络信息资源,多因素共同构建大学生创新文化的混合学习模式。通过教学实践,这种混合式学习模式目标明确,顺应时代潮流,可操作性强,将有利于互联网时代大学生专业学习过程中创新文化的形成与发展。 相似文献
998.
杨喆 《南阳师范学院学报》2012,11(8):86-88
随着移动通信技术的发展和智能手机的普及,利用手机延伸图书馆服务越来越受到人们的关注,手机图书馆便应运而生。当下,在高校手机图书馆大发展的浪潮中,针对存在的各种问题,需要加强手机图书馆普及力度,构建门户网站,同时发挥图书馆联盟的作用,保护好知识产权。 相似文献
999.
近年来,职业教育集团化办学在我国呈现出良好发展态势,通过资源共享、合作共赢,逐步实现了职业教育与产业、职业院校与企业的深入对接。应用数理统计学中的因子分析法,对我国26个省、直辖市的职业教育集团化办学成效进行评价分析,指出各地区职业教育集团化发展的优势与不足,对于提升各地区职业教育综合实力具有重要的参考价值和借鉴意义,同时也能为相关部门的政策制定提供决策依据。 相似文献
1000.