教育公益性的持守与营利性教育的界限

传统上,教育公益性是从教育的提供方式来理解的。随着营利性教育的出现,产生了教育公益性与营利性的矛盾。从大教育观的视角出发,教育应被看成是一个从提供到产生结果的动态过程,并由此产生了与教育的提供相关的公益性问题、与教育的进行相关的公益性问题以及与教育的结果相关的公益性问题。这种理解方式,使教育公益性与营利性的矛盾得以化解,不仅最大限度地实现了教育公益,而且也使营利性教育得到了限制。     

输电线路防覆冰事故的技术措施——综合治理

为防止线路发生覆冰事故,首先在设计输电线路阶段应采用合适的抗冰设计措施;在设计阶段无法做到有效抗冰时,则应考虑采用合适的防冰和除冰技术措施。     

农网馈线自动化实现模式的比较与实践

阐述国内外配电网中馈线自动化技术的研究现状,通过对馈线自动化实现方式的分析推荐一种适用于农电系统馈线自动化的基本模式。     

同质竞争下产业链横向整合的经济绩效分析

当前中国各行业产品同质化现象突出,竞争惨烈,正是在这种背景下产业链整合理论成为研究的热点.目前对产业链横向整合方面的研究较少,针对该问题文章采用博弈论分析工具分析了在产品同质化条件下企业选择对抗或协作的经济绩效.结果发现,各企业产品同质并不必然导致过度竞争和恶性竞争,在完全信息条件下,如果企业能够放弃简单粗暴的对抗策略,选择某种程度的协作即实现产业链的横向整合,则不仅能够提高自身收益,获得更高的均衡产出,更有利于降低产品的单位成本,提升企业竞争力;同时能够改善社会总体福利水平.最后,对政府和企业双方制定政策提出相关建议.     

清华大学科技投入产出情况分析研究

对清华大学2001—2005年自然科学的科研投入和产出进行调查分析,在我国高校中,发现清华大学科研经费投入、科研立项最多;它的科研产出带来的经济效益最多,获奖、发明专利授权、科研项目转化等目前处于领先地位,但与发达国家高校相比还有很大的差距。     

利用第二课堂培养高素质创新人才

课外创新活动,是我国大学创新素质教育的重要组成部分、是培养大学生创新素质的必要补充。作为学校课外创新活动的直接执行者,通过多年的理论研究和实践验证,从开展第二课堂科技活动的意义、应遵循的基本要求及完善相应体制等方面,探讨了第二课堂在应用型大学人才培养中的作用及搞好该项活动所采取的一些措施。     

盐渍土水分下渗能力及水盐动态运移试验

为探究盐渍化土壤水分下渗规律、水分下渗能力及水盐动态运移过程,设计了土壤剖面分层定水头供水及土壤剖面变水头供水下渗实验.测定不同层位土壤水分下渗率、含水率、孔隙水溶液电导率及土壤体电导率等参数,进行入渗条件下水盐动态运移规律分析.试验结果表明:盐渍化土水分下渗规律可由积水入渗Kostiakov模型进行刻画;浅层0～40...     

对军校学员思想政治教育工作的几点思考

作为军队未来的领导者,军校学员的思想政治工作在军事人才培养中占有重要地位。只有充分发挥政治理论课教学的主渠道作用,在提高教育说服力、吸引力和感召力上下功夫,才能不断增强思想政治教育效果,提高人才培养质量。     

大学物理双语教学的探索和实践

双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,是现代大学培养高素质创新人才的需要,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势。本文在分析了高校开展和推进大学物理双语教学必要性的基础上,结合笔者自身多年的双语教学实践,对双语教学中的误区、大学物理双语教材的选用、物理双语教学课程的教学方法进行了仔细探讨。     

《劳动合同法》视域下教师聘任制的劳动关系审视

教师聘任制的实施由于编制短缺、法律细则滞后以及法律意识匮乏等原因导致学校与教师之间权利与义务的失衡。《劳动合同法》的正式施行,为实行真正意义上的教师聘任制提供了重要的法律依据。依照《劳动合同法》,实施教师聘任制要以合法、公平、自愿、诚信为原则,在保障学校与教师双方权利和义务的基础上,以用工为事实,以合同为标志构建二者之间的劳动关系,并需直面教师聘任制将触及的新问题。