全文获取类型
收费全文 | 36436篇 |
免费 | 664篇 |
国内免费 | 1169篇 |
专业分类
教育 | 27553篇 |
科学研究 | 3640篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 2961篇 |
综合类 | 2969篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 1139篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 94篇 |
2022年 | 444篇 |
2021年 | 791篇 |
2020年 | 677篇 |
2019年 | 515篇 |
2018年 | 277篇 |
2017年 | 385篇 |
2016年 | 379篇 |
2015年 | 1252篇 |
2014年 | 1863篇 |
2013年 | 2327篇 |
2012年 | 2736篇 |
2011年 | 3116篇 |
2010年 | 3047篇 |
2009年 | 2918篇 |
2008年 | 3046篇 |
2007年 | 3115篇 |
2006年 | 2891篇 |
2005年 | 2427篇 |
2004年 | 1843篇 |
2003年 | 1302篇 |
2002年 | 1226篇 |
2001年 | 933篇 |
2000年 | 508篇 |
1999年 | 77篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
281.
语用失误及其对英语教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
本文考察了语用失误的研究情况.作者从更宽的层面进一步讨论了“什么是语用失误”,指出了语用失误形成的原因.最后,作者指出,在英语教学中,引入语用学理论,培养学生的语用能力对提高学习者的交际能力是重要的和必要的. 相似文献
282.
论英语课堂语法教学的可行性 总被引:2,自引:0,他引:2
杨斐翡 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(4):138-142
语法在我国外语教学中一直占据重要位置。近年来交际教学理论的兴起促使人们对语法教学收效低这一事实进行反思。本从交际教学理论、语言习得理论以及外语学习的本质出发。对语法教学的可行性进行研究,认为语法教学不是不重要而是教不得法,并针对语法教学提出建设性的建议。 相似文献
283.
杨琨 《邢台职业技术学院学报》2016,(4):57-60
通过调查分析,当前河北农村居民服装消费方式呈现出消费支出增长较快、消费选择多元化、时尚化、城市化明显的趋势,但是又在很大程度上受到农村居民的年龄结构、社会观念、经济水平和文化层次的影响。因此,服装企业和服装从业者要有针对性的进行市场细分,设计开发符合农村居民服装消费的各个层次的服装产品,培育农村市场的服装消费质量品牌意识,形成统一的更加庞大的服装消费市场。 相似文献
284.
探讨人机交互机理中感知系统模型和行为系统模型的基本原理与特点,总结出深入研究人机交互机理是实现虚拟现实人机交互的基础。同时指出人机交互感官机理研究有待进一步加强的方面。 相似文献
285.
利用欧氏空间向量内积的性质,对于文[1]中Kelly问题的Wolliam Kruskal猜想证明了m(d,d r)≥√d 3r,并给出了m(2,5)与m(2,6)的最小值. 相似文献
286.
287.
杨冠声 《天津职业院校联合学报》2007,9(6):12-15
传统的工程力学教学,直接就力学模型讲授理论的应用,缺乏从工程问题中抽象出力学模型的环节,与应用脱节,不利于学生的技能培养。在教学实际中,可以根据"可靠性"、"经济性"原则,将工程力学建模分解为"主体的处理"、"力的处理"、"联结的处理"三个基本过程。 相似文献
288.
杨桂林 《湖南科技学院学报》2006,27(5):329-331
在现代制造环境下,作业成本法对传统成本法的成本管理改善已是不争的事实.文章从阐述作业成本法在ERP成本管理系统到底如何设计入手,探讨了在设计中应该注意什么问题等基本而现实的问题. 相似文献
289.
选择具有日光温室、塑料大棚、中棚及露地等多种生产方式,蔬菜种类较多,面积较大,种植蔬菜历史较长,交通便利的村寨作为蔬菜栽培课程产学合作教育的基地。把学生分配到农户,每户3~4名学生为一组,与蔬菜生产实际紧密结合,让学生接受培养土的配制,种子处理与播种,苗床管理,定植,田间管理及嫁接育苗等环节的训练。结果表明:学生获得了两个层面的训练。在第一个层面上,学生熟练掌握了蔬菜栽培基本环节的技术要求和要领,动手能力得到明显提高,培养了学生的基本技能;在第二个层面上,学生掌握了蔬菜设施栽培、无公害生产综合配套等高层次技术,培养了学生综合技术应用能力。今后应特别注意学生和生产者(企业或农户)的双向参与,信息的双向传递,学校与生产者(或企业或农户)双赢,以及培养学生创新能力即第三个层面的训练。 相似文献
290.
体育旅游产业融合发展的动力与路径机制 总被引:1,自引:0,他引:1
从产业融合的经济学视角出发,对体育产业与旅游产业融合的定义进行界定,从基础条件、资源条件和市场条件3方面提出双方产业融合的内涵;然后就双方产业融合的动力机制从体育本体资源的资产通用性、旅游消费结构日趋高级化的内外动力两方面进行了解释;并就双方产业融合的路径机制从产业价值链的解构过程,提出了技术、业务、市场融合的3种重构手段,以及5种典型重构模式——运动休闲型体育旅游、观赛型体育旅游、参赛型体育旅游、地标场馆游览旅游和场馆体育演艺旅游;最后从部门规制改革、出台政策与标准、培育精品项目、加强人才培养等4个方面提出了体育产业与旅游产业融合发展的对策建议。 相似文献