高校思想政治教育课程体系的路径:从“思政课程”到“课程思政”——以机械制造类课程为例

高校"课程思政"工程的实施,迫切需要创新高校专业课教学模式,将"隐性思政"融入到专业课教学的各方面,实现从高校"思政课程"到"课程思政"的顺利转化,最终达到"全课程、全员育人理念"。本文以机械专业制造类课程为例,分析机械专业制造类课程思想政治教育的现状,并从多个角度讨论机械专业制造类课程实践"课程思政"的新路径,探索机械专业课程在新时代实践"课程思政"的大思政育人新格局。     

浅谈计算机网络在学籍管理中的应用

讨论网络化过程中应该重点关注的几个问题:网络环境中学籍管理模式的改变,部门之间的数据共享,学籍数据的安全性问题,由单纯的成绩处理转型为业务型+辅助决策型。     

从具体自由到作为普遍者的国家——黑格尔国家理论探析

理解黑格尔国家理论的关键在于把握他所说的自由和普遍利益这两项密切相关的概念。对此,现有的研究常常存在一些误解。我们固然可以将黑格尔所说的自由界定为遵从理性指引这一前提下的自主、自我决定或自我实现,但在作出这种界定时还必须明确意识到这里的自主、自我决定或自我实现总是与自我否定紧密结合的。自由在于自我决定与自我否定的综合。黑格尔所说的普遍利益并非人们通常所说的公共利益或整体利益,而是明确地指向以否定性为根本特征的国家主权。基于上述理解,我们能更充分地体会到,在黑格尔那里,国家不仅是市民社会的对立物,还是人与自由之间的中介者。     

网络病毒的发展趋势与对策

伴随着计算机技术的发展与网络应用的推广，计算机病毒疫情频频爆发，给经济和社会生活造成了重大影响。本文总结了网络病毒的发展历程，跟踪分析近年来的典型网络病毒，归纳网络病毒的发展趋势；并针对网络病毒的传播原理与攻击技术，提出一系列的病毒防御对策，以确保网络安全。     

英语变体与多元文化语境中的英语听力教学

英语是在多元文化语境中发展和变化着的语言。探讨英语变体的分类模式,认识各种英语变体的必要性及其对听力教学的启示,帮助提高学生在多元文化语境中的听力理解能力。     

基于网络的工程制图读图系统的研究与实现

基于网络的工程制图读图系统的设计和开发本着易用和实用的原则,系统中使用了多种技术手段,并将具有可交互的、适时显示的虚拟模型引入其中;网页的设计将4个模块：习题原题、习题答案、解题思路、虚拟模型同屏显示,完全符合工程制图课程的教学、实验特点和学生的学习实际.整个系统由具有丰富教学和实践经验的教师亲手完成,具有很强的实用性和推广性.系统实现的关键技术可用于工程制图其他助学系统,也可供其他课程的教学和实验系统所借鉴.     

俄罗斯关于普通教育标准的争论

20世纪90年代中期以来，俄罗斯政治和教育界一直在进行有关“是否需要教育标准”的讨论。本文考察了俄罗斯普通教育标准的讨论及其产生过程，分析了普通教育标准的特点。     

论事实论据中的事实——甄别新闻评论学教科书里的一个"学理"问题

事实论据,是新闻评论写作中证明论点成立的依据之一。用什么样的事实可以作为论据?不少新闻评论学教科书对这个问题的界定与评论写作实践对不上号。本文运用理论知识和新闻评论写作实践两个方面予以甄别,旨在让我们的新闻评论教学更加贴近实际。     

学科与期刊建设并举 实现学科期刊发展双赢——《疾病控制杂志》的经验与体会

《疾病控制杂志》10年的办刊实践表明，依托承办单位的学科优势办刊，创造性地为学科发展服务，在促进学科的发展中找准位置，发挥特有作用，是实现科技期刊自身发展的一条有效途径。专家办刊对引领期刊发展方向、塑造期刊学术风格有其独特的作用。承办学科与期刊为一个共同体的两个方面，二者相辅相成，相得益彰。     

企业技术创新中的风险及其控制

论述了企业技术创新是既具有潜在高效益，又具有潜在高风险的科学技术研究活动。分析企业技术创新中的风险，是为了让技术创新成果的持有者、接受者认识到技术创新的风险性及产生的原因，便于双方及时采取有效的措施，把风险控制在最小范围。从企业技术创新过程出发，分析了企业技术创新存在的风险，并根据这些风险产生的原因，探讨了其防范措施。