我国可持续农业技术创新模式的选择

在我国社会主义市场经济体制还不完善的情况下,可持续农业技术创新具有的风险性和公共物品性特征,决定了应建立政府供给主导型的可持续农业技术创新模式。政府供给主导型可持续农业技术创新模式的建立是一个系统工程,应从强化政府对可持续农业技术创新的主导责任和主导地位、建立可持续农业研究发展的投资制度、建立可持续农业技术的推广网络和建立可持续农业技术需求的诱导机制四个方面构建政府供给主导型可持续农业技术创新模式。     

基于SD的我国油气资源——社会经济系统协调发展政策仿真

随着世界经济的高速发展,油气资源对人类社会经济发展的影响和制约作用也越来越明显.在建立了我国油气资源-社会经济系统协调发展SD模型基础上,将SD模型分为五个子系统,并对每个子系统的因果关系图、流图进行了详细的分析,通过一致性检验、结构验证以及合理性和有效性验证,说明了模型的有效性和可行性.并运用SD模型进行了政策分析以及系统动态仿真,通过对比各种方案的仿真结果,找出我国油气资源-社会经济系统协调发展的方向.     

金融危机下浙江电子信息产业发展趋势预测

随着国际金融危机的深化和升级,2008年下半年以来浙江省电子信息产业发展遭受了巨大的影响和冲击。文章运用数量经济学中的向量自回归模型对电子信息产业未来发展趋势进行预测,结果表明金融危机对电子信息产业的影响将会持续到2009年5月份。最后,根据预测结果提出电子信息产业应对危机的发展策略。     

美国先进技术计划(ATP)评估中的工具创新研究

科技项目评估是实现科技项目管理"闭环运行"的重要环节。美国先进技术计划(ATP)评估中交叉性地使用了多种科技项目评估工具,大大提升了科技项目管理绩效,其中包括:运用调查工具,开展全面调查;借助经济计量与统计方法,检验基本假设;引入新兴评估工具,创新项目评估;应用个案研究工具,动态研究评估方案。借鉴先进技术计划(ATP)评估中使用的工具与方法,对于完善我国科技计划(项目)评估方法体系,促进科技管理创新具有重要的理论与实践意义。     

一流专业建设背景下省属高水平大学创新创业人才培养模式探索

创新创业教育是国家在创新驱动发展战略背景下,对一流大学建设、一流本科教育建设的核心期待与要求.针对当前高等学校创新创业人才培养存在的社团活动化、项目化、竞技化,以及忽视第一课堂主导作用等问题,以提升省属高水平大学本科学生的创新创业能力为目标,借鉴闭环反馈自动控制原理,构建闭环反馈式创新创业人才培养控制系统.以自动化专业...     

CvtEnw:中文文献题录直接导出到文献管理软件

使用EndNote、NoteExpress等文献管理软件可以帮助科学工作者很方便地管理个人文献数据库。在中国知网、维普、万方这三大权威的综合性中文文献全文数据库中检索文献时,文献题录导出到个人文献数据库中的操作比较复杂,不方便使用。本文作者编写了名为CvtEnw的软件,安装之后可以在这三大中文文献数据库中查看文献详细信息时在网络浏览器中使用鼠标快捷菜单直接把文献题录导出为"enw"文件,供文献管理软件直接导入,操作快速、简洁、方便。     

国内图书馆电子期刊导航建设

文章阐述了图书馆电子期刊导航建设需遵循的理念,以及电子期刊导航的构建与管理。     

论格式条款订入合同之判断

格式条款是否订入合同是认定该条款效力的前提性条件,对格式条款是否订入合同可以从格式条款提供者合理提请注意、相对方了解并接受该条款、格式条款不属于异常条款且不与个别约定条款相抵触三个环节加以判断。     

Ce3+掺杂铝酸锌微晶玻璃的制备与发光性能研究

采用溶胶-凝胶法成功制备Ce3+:ZnO - Al2O3 - SiO2(ZAS)微晶玻璃。通过X射线粉末衍射（XRD）、透射电镜（TEM）和荧光光谱仪（PL）系统研究了铈离子掺杂浓度与热处理温度对ZAS微晶玻璃的结构与发光性能的影响。结果表明,900℃热处理后在非晶基体中析出了平均晶粒尺寸为13nm的ZnAl2O4尖晶石纳米晶;ZAS微晶玻璃的荧光发射峰峰值位于381nm,属于Ce3+离子的5d→4f跃迁,当Ce3+掺杂浓度为3%时发光性能达到最佳。     

图书馆学领域“网络一代”用户研究综述

[目的/意义] “网络一代”用户,是指在数字技术、网络技术背景下成长起来的用户群体。其图书馆使用行为有不同于以往用户的表现,对其进行研究有助于推动图书馆服务创新。[方法/过程] 利用LISA、CNKI两个数据库的检索结果,并结合引文等途径收集文献,从文献计量分析、内容分析两方面对国内外图书馆学领域关于“网络一代”用户的研究内容进行对比、综述。[结果/结论] 计量分析显示：从文献数量随时间分布来看,国内研究尽管相对滞后,但是目前研究文献量下降的状况与国外相似;关键词分析可见：国内外研究背景、主要研究主题相近,覆盖了技术应用、图书馆服务、用户教育等多方面,明显的区别在于国外研究重视学习理论、教育理论研究,国内则重视阅读理论与阅读推广;内容分析显示：“网络一代”用户的图书馆使用偏好变化以及基于用户特征的图书馆服务变革均是国内外研究者的关注热点,不同之处在于,国外研究者更重视基于样本和案例的分析,但与国内研究相比,缺乏理论指导和统一的分析框架。国内以定性研究居多,取样与案例分析不足。认为未来研究需要增加针对“网络一代”信息行为的切实调查,关注信息行为调查研究的理论框架设计。数字阅读相关的理论研究有利于提升对“网络一代”用户信息行为的理解与感知。