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991.
应用型本科专业能力测评的探索与研究——以工程管理类专业为例 总被引:2,自引:0,他引:2
为了使行业需求与高校人才培养模式对接,世界各国行业协会与高校联合实施专业能力测评,并以此作为应用型本科专业毕业生顺利进入行业的必要条件之一。应用型本科专业能力测评以人才培养必须响应和满足行业需求的能力标准为切入点,已经逐渐成为保证高等教育质量的重要手段。针对我国内地应用型本科专业人才培养模式中存在的问题,借鉴英国皇家工料测量师学会(RICS)的经验,结合中国专业能力测评制度的发展趋势,设计出适合我国工程管理专业的人才培养模式,并为我国工程管理类本科专业能力测评制度的构建提供合理的建议。 相似文献
992.
从设计思维的视角出发,考量数字化学习环境的设计维度及内容,以实现学习环境的合理数字化,从而变革传统课堂教学,以达到学习者的有意义学习。借鉴学习科学领域关于课堂学习环境设计中提出的干预设计要素观的共享观点,将学习内容、学习支持系统和师生关系作为数字化学习环境设计维度,将建构主义提倡的"7+2"学习环境构成要素作为数字化学习支持系统的设计内容,从而形成数字化学习环境设计框架。 相似文献
993.
以参加2011年上半年四级考试的学生为研究对象,采用数据挖掘的方法,研究学生上网行为与英语四级通过率之间的联系。结果表明通过率与上网行为中的下载流量、在线时长、使用费用各指标均有明显关联,从而为教学管理部门提供决策支持,分析不同网络行为群体在成绩中的特征,采取有针对性的措施,正确引导学生,从而有效地提高教学质量和效果。 相似文献
994.
国家开放大学的成立,开创了一个全新的学习模式,标志着我国正走向没有围墙的"全民学习"时代。多变的教学形式和考核方式对课程资源建设要求再一次提到了新的高度。基层电大在新的形势下应加快有效利用不同形式的学习资源以及积极开展资源自建,使资源本土化。 相似文献
995.
随着人们基本生存问题的解决,个人的生存质量受到更多关注。目前,我国职业教育过度强调教育的谋生功能而忽视了人存在于世的更多追求。职业教育树立“乐生”的价值取向,全面提升人的生活品质,才能符合时代发展要求,使人的个性充分发展、价值得以彰显,使人生充满意义。 相似文献
996.
997.
采用PCR-DGGE方法,研究添加0.25%林肯霉素及0.1%、0.2%和0.3%的半乳甘露寡糖(GMOS)对断奶仔猪肠道微生物多样性的影响.结果表明,结肠微生物DNA电泳条带的数量明显多于回肠中的数量;断奶后0 d的回肠条带数量多于断奶后14 d的数量,但两者间结肠微生物种类差异不大.唾液乳酸杆菌、瘤胃球菌和大肠杆菌为仔猪回肠共有菌;而金色葡萄球菌、唾液乳酸杆菌、瘤胃球菌、枯草芽孢杆菌和产气荚膜梭状芽孢杆菌是结肠的共有菌.由相似性分析可见,各日粮处理间电泳带谱之间相似性较低,除了对照组和0.2%GMOS组断奶仔猪回肠微生物各带谱间存在80%的相似性外,其他各组的回肠微生物各谱带间的相似性大部分在20%~50%之间.这表明饲喂不同日粮的断奶仔猪,其肠道相同微生物种群数量相同者较少,各自特有的微生物种群数量较多. 相似文献
998.
ZHOU Jun-jing YIN Chen-bo 《江西蓝天学院学报》2008,(1)
介绍了声表面波延迟线型氢传感器的有限元模型,并在ANSYS8.0平台上对此进行了仿真。压电基底采用Y-X切铌酸锂(LiNbO3),敏感薄膜为金属钯膜。通过比较钯膜吸收氢气前后输出端电压的变化,得出了钯膜的不同参数对系统输出的影响,钯膜的弹性模量变小使输出电压的幅值增大,延迟时间增长;密度变小使输出电压的幅值变小,延迟时间略有缩短。分析结果为改进敏感薄膜的性能提供了有益的借鉴。 相似文献
999.
运动与杏仁核原癌基因c—fos的研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对杏仁核的位置、结构、功能及原癌基因的结构、产物的特征、激活和表达的研究进行综述和讨论,提出了该领域今后的研究方向:(1)运动对杏仁核原癌基因c—fos影响;(2)运动后原癌基因c—fos表达的部位深入研究的方向。 相似文献
1000.
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对辽宁省四城市青少年课余足球竞赛的组织管理、存在的问题以及训练经费的情况进行了调查分析,并提出了相应的对策。 相似文献