SQCF混沌系统的追踪控制与同步

根据稳定性理论,提出了SQCF混沌系统的一种控制方案,实现了SQCF系统对任意给定的走滑参考信号的追踪。该方法中采用的控制器只需要知道受控系统的部分状态变量的信息,因此形式简单,容易实现,数值仿真表明该方法的有效性。     

陕西本土文化资源与高校思想政治教育的有效对接

陕西本土文化资源丰富,涵盖了各个不同历史时期的古文化资源、红色文化资源、民俗文化资源和自然生态文化资源,是进行思想政治教育的优质资源。高校应巧妙地挖掘利用这些弥足珍贵的文化资源,实现陕西本土文化资源与高校思想政治教育的有效对接。     

语篇标识语“OK”在英语课堂中的功能研究——一项基于语料库的研究

通过对十节英语优质课的记录语料的研究表明,在中国英语课堂上频繁出现的标识语＂OK＂（或＂okay＂）具有语义功能、交际功能和语篇功能,它在英语课堂中起到重要的作用。＂OK＂在英语课堂上的使用有利于教师组织教学,促使教学活动自然、流畅、连贯地进行,并有助于学生对教学内容的理解。＂OK＂在中国英语课堂上的频繁出现可能是受到汉语中最为经常使用的语篇标识语＂好＂的影响。     

区域经济与教育协同发展的实证研究——以福建电大为例

教育是区域经济发展的有力支持。文章在理论分析的基础上,运用现代计量分析方法,证明福建省经济增长率和福建电大在籍生人数之间存在长期稳定的均衡关系,即协整关系。作为区域成人高等教育主体的福建电大,已经成为推动区域经济发展的重要力量。     

U(3)群与SU(3)规范不变性

给出U(3)群与SU(3)群的定义及关系,强子按味SU(3)群的不可约表示(多重态)分类,准确地预言了一些新的粒子,说明了强子的自旋、宇称、电荷、奇异数及质量等一系列性质的规律性.强子遵从相应的费米和波色统计,每一种夸克含有内部空间自由度,不同色夸克之间的强相互作用是通过传递带色的胶子而发生.而这一物理过程也需要用SU(3)群来描写.揭示了SU(3)对称性在强子结构研究中的重要性,关于SU(3)对称性的分析,对未知规律的探索有一定的参考价值.     

法拉第效应实验的分层教学设计

介绍了法拉第效应实验的目的、原理,分析了高校法拉第效应实验教学现状,阐述了分层教学理念及意义,重点探讨了在法拉第效应实验开设时的分层教学设计思路及主要步骤,并对实施效果进行分析.教学效果调查表明:在法拉第效应实验教学中引入分层教学,能很大程度上激发学生的学习兴趣,更好地培养学生创新意识和科学研究素质,提高教学质量.     

中哈边境旅游廊道构建制约因素及发展路径

边境旅游对于边境地区文化交流、经济发展具有重要的意义。然而,我国边境旅游在发展过程中存在旅游持续时间短、旅游活动单一、旅游消费结构简单等问题。边境旅游廊道建设可以整合边境地区各种旅游产业要素,串联各类旅游资源,提供便捷的旅游通道和多样化游憩体验空间,正是边境旅游发展的出路所在。以中哈边境旅游为例,探讨边境旅游廊道的构建条件、制约因素,并结合中哈实际情况,提出中哈边境旅游廊道构建的发展路径,以期对其它边境地区旅游廊道建设提供借鉴与启示。     

模糊评价在旅游资源评估中的应用

在深入分析旅游资源的影响因素基础上，建立了多层次旅游资源评价指标体系，并运用模糊数学的方法，构建了综合评价模型，以期探讨资源、环境和旅游三个条件对旅游资源评价的影响。通过实证分析收到良好的效果。     

论林地定级估价

在我国，林地定级估价是一项开创性的工作。开展林地定级估价，对充实地籍管理信息系统、完善我国新的国民经济核算体系、优化配置林地资源、促进公共积累、实现林地产权权能在经济上得以体现等都具有十分重要的意义。实行林地资源有偿使用、培育林地市场和推进林地使用权有序流转，必须开展林地定级估价。林地定级估价评价因素分自然环境因素层和社会经济因素层，自然环境因素层包括土壤、地形、海拔、气候、水文、植被、自然灾害和环境质量等，社会经济因素层包括林地利用方式、区位交通、基础设施、政策、技术和人口等。在林地定级估价时，要根据具体地域和林地类型选择评价因素因子。该文针对林地定级估价的难点，提出了相应的对策，通过对温州茶山森林公园案例分析，对林地定级估价作了较为全面的探讨。     

信息时代档案、图书、情报一体化建设

档案、图书、情报同出一体,三者有许多共性,又有各自的特性,存在着密切的联系.一体化的实质就是把三者作为一个整体进行协调、分工,进一步实现资源共享。针对目前档案、图书、情报分散管理存在的弊端,从统一领导部署、培养管理人员、加强网络信息化建设和优化文献资源四个方面提出信息时代实现一体化建设应采取的措施.