音乐审美教育的文化服务功能研究

本文运用文献法,在论述音乐审美教育的内涵、音乐审美教育文化属性的基础上研究于探讨了音乐审美教育的文化服务功能。研究结果表明,音乐审美教育的文化服务功能主要表现在音乐审美教育为文化服务培养具有高素质的人才,是文化传承的重要载体以及个体文化修养的塑造等方面。     

任务型语言教学模式在高职英语教学中的德育渗透

在高职英语教学中,英语教师注重学生应用能力的培养固然重要,德育教育同样不容忽视。本文结合任务型语言教学模式,倡导将德育教育融入到高职英语教学案例设计中,意在教学过程中注重学生应用能力培养的同时注重学生德育方面的教导与渗透,旨在为社会发展与经济建设提供高素质技能型人才。     

应用技术型地方本科高校韩语专业实训基地建设与校企合作模式探索

加速产教融合,校企合作为加速现代地方本科高校教育体系发展和建设必然趋势,为地方本科高校改革成为应用技术型的大学,构筑应用型的师资团队有力手段。凭借推进市场主导,行业组织与政府主导这三类校企合作的模式,坚持教育链与产业链互相协调,构筑校企合作的利益共同整体,是具有深远意义与战略性意义的。基于此,本文以江苏省为例,从校企合作模式下韩语专业实训基地建设思路,成效,现存问题与思考等几个角度提出自己的一些观点,希望凭借校企合作这股东风,推动江苏乃至全国应用技术型地方本科高校韩语专业实训基地建设可以合理有效运行下去。     

中国女排与巴西女排集体拦网战术运用分析

运用kinovea软件对中国女子排球队与巴西女子排球队在2013—2014年重大国际比赛中集体拦网运用情况进行数据采集,从拦网站位、移动起跳方式以及空中身体姿势三方面分析两队在集体拦网战术运用方面的差距,为中国队改进集体拦网战术提供参考。     

基于建构主义理论的中职语文教学改革思考

随着新课程改革的推进,中职语文课程及教学改革也被越来越多的人关注。在新课程改革的浪潮中,建构主义理论以其独特的视角而备受教育工作者的关注,如何把基于建构主义理论的教学方法应用于教学中,让更合理的教学模式和更有效的教学方法适应时代发展的要求,是需要广大教育工作者和教育研究者不断探索的课题。     

基于等标污染负荷法的工业废水污染源分析与评价——以绵阳市为例

对2013年绵阳市工业废水污染源及其污染物的年排放量进行了调查,并采用等标污染负荷法对其进行评价,分析了绵阳市的水污染特征.结果表明,绵阳市的主要工业污染物为COD、氨氮和石油类,主要工业废水污染源有24家企业,黑色金属铸造业废水污染源排列首位.该研究结果可为绵阳市的水环境保护及污染源总量控制提供科学、合理的依据.     

理论、舆论与评论——高校思政工作者要善于释放正能量

党的十八大号召全党都要增强理论自信、道路自信与制度自信。坚持理论自信的关键是进一步提高科学理论的生命力、影响力与说服力。理论的坚定是政治坚定的镇静剂,理论的武装是防止不良思想侵蚀的防火墙,理论的分析是廓清模糊认识的清醒剂。社会主义高校既是科学理论的研究基地,又是舆论宣传的高地,更是针砭是非的阵地,必须在意识形态前哨发挥战斗堡垒作用。高校思政工作者身处意识形态斗争的第一线,必须善于释放自身的正能量。     

我国高校生均经费支出省际差异的再分析——基于shapley值分解的方法

本文基于1999-2011年数据的研究表明,我国高校生均教育经费支出的省际差异以2005年为拐点呈现先扩大后缩小的趋势,在校生规模、区域政府财力、政府教育投入意愿、高等教育倾斜度、区域创新能力和城镇化水平是影响省城高校生均教育经费支出的因素.Shapley值分解显示,政府财力对高校生均教育经费省际差异相对贡献率呈下降趋势,高等教育倾斜度和区域城镇化水平的相对贡献率上升.政府教育投入意愿成为缩小省际差异的推动力量.为此,可从加强中央财政对高等教育滞后转移支付力度、发挥国家区域发展战略的政策红利、健全高等教育与社会发展的良性互动机制以及防控高等教育资源空间虹吸现象等方面推动高等教育财力资源的均衡化配置.     

交叉学科设置和研究生培养的实践与思考——以中山大学为例

根据实践体会讨论如何科学、规范地设置交叉学科,明确交叉学科定位和人才培养目标。同时,对交叉学科研究生教育的培养方案、课程体系、导师配置、论文选题、学位授予等培养环节及其管理机制进行探索。     

艺术体育专业学生大学英语教学环境状况调查——以广西民族师范学院为例

为了解艺术体育专业学生大学英语教学环境状况和成因,使用《艺术体育专业学生大学英语教学环境调查表》对300名在校学生进行施测.结果表明,大部分学生认为学校选用的《大学英语》教材内容、难度适合学生水平,但其对提高学生语言水平和大学英语等级考试通过率关系不大;同时,学校《大学英语》课程考核方式、内容和评价方式不合理,无法全面考核学生英语水平.