全文获取类型
收费全文 | 11480篇 |
免费 | 266篇 |
国内免费 | 350篇 |
专业分类
教育 | 8080篇 |
科学研究 | 1583篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 929篇 |
综合类 | 831篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 657篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 158篇 |
2021年 | 327篇 |
2020年 | 250篇 |
2019年 | 165篇 |
2018年 | 118篇 |
2017年 | 158篇 |
2016年 | 157篇 |
2015年 | 410篇 |
2014年 | 676篇 |
2013年 | 749篇 |
2012年 | 865篇 |
2011年 | 1041篇 |
2010年 | 1025篇 |
2009年 | 953篇 |
2008年 | 898篇 |
2007年 | 905篇 |
2006年 | 760篇 |
2005年 | 668篇 |
2004年 | 461篇 |
2003年 | 421篇 |
2002年 | 317篇 |
2001年 | 306篇 |
2000年 | 171篇 |
1999年 | 46篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
奥巴马宣布结束对伊作战讲话的积极话语分析 总被引:1,自引:0,他引:1
针对美国总统奥巴马在白宫宣布结束对伊作战讲话为具体语料,采用认知科学中的图式理论为分析工具,以"建设性"为目标对奥巴马讲话进行积极性话语分析,揭示了讲话中的积极成分,以"积极"的视角促进社会和谐,展示其有利于人类和平及世界和谐发展的一面,最后指出不仅评价理论可以作为积极话语分析的方法,认知科学也可以为积极话语分析提供一种新的研究方法。 相似文献
102.
英语习语是英语民族长期积累下来的一种约定俗成的语言形式,其中蕴含着大量的隐喻。该文以表示"高兴"和"悲伤"的习语为例,对习语中的隐喻现象进行了分析。分析表明,隐喻在习语语义的形成和抽象化过程中起着十分重要的作用,而隐喻的生成和理解正是来自于人们对社会实践的认知方式和过程,反映了语言与人类思维、认知的关系。 相似文献
103.
结合石家庄的实际情况,对石家庄国际会展中心规划建设的指导思想、发展定位、规划要求、建设模式和运营方式进行了分析。在此基础上,提出关于公共设施、基础设施、会展设施、专业配套设施等方面的规划建设建议。 相似文献
104.
采用微元积分的思想,确定了球缺顶储油罐内油量与油位高度及横纵向倾斜角的函数关系模型,利用MATLAB软件编程对罐容表在不同变位角度下进行了标定,得出了在一定范围内任一组变位角度下储油罐的罐容表. 相似文献
105.
106.
袁秋凤 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(2):164-167
Proteus和Keil作为单片机系统开发的主流工具,具有节约硬件成本、缩短研发周期、提高设计成功率的特点.以AT89C52、DS1302和LCD1602为主要元器件,设计和仿真一个数字电子钟系统. 相似文献
107.
在中华倒刺鲃每千克基础饲料中分别添加免疫多糖2g、免疫多糖4g、维生素C(VC)700mg、VC1400nag、VC700mg+免疫多糖2g、VC700mg+免疫多糖4g、VC1400mg+免疫多糖2g、VC1400mg+免疫多糖4g,以基础饲料为对照组,连续投喂2周后,通过测定血液白细胞的数量,白细胞吞噬能力,血清、头肾和脾脏的溶菌酶活力,探讨不同浓度的免疫多糖和VC对中华倒刺鲃非特异性免疫功能的影响.结果表明:VC和免疫多糖都能提高中华倒刺鲃免疫机能,且免疫多糖和VC二者间在较低浓度组合时有协同作用,高浓度组合时反而产生拮抗作用.免疫多糖和VC的最适宜组合浓度为(VC700mg+免疫多糖2g)/kg基础饲料. 相似文献
108.
袁灿兴 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,33(2):205-208,280
一战后期,自中国对德奥宣战后,围绕瑞典红十字会所主持的救济西伯利亚德奥战俘工作,中国与瑞典等国就粮食出口等问题进行了交涉,交涉涉及免征关税、海牙公约、时局变化等诸多方面,在维护国家权益的前提下,从人道主义出发,中国对各类救济物资均最大限度地予以放行。中国在交涉中所表现出来的人道主义精神,是中国近代外交史中的光辉一笔。 相似文献
109.
袁锦凡 《内江师范学院学报》2011,26(11):42-44
刑事诉讼法教学存在认识上的误区,一定程度上已经出现明显的功利化特征,对学生技能的培养几乎成为唯一的目的。在法学教育中,观念以及思维方式的训练才是真正需要解决的课题。 相似文献
110.
马睿 《廊坊师范学院学报》2011,27(1):1-6
由于人类实践活动有不同的对象领域和不同的类型,任何社会都具有宗教知识、人文社会知识、自然科学知识等不同领域,但这些领域在一定知识体系中的位置,通常有主次之分。居于主宰地位的所谓核心知识,通过某种体制性力量把自己的规则、特性和价值标准扩张到其他领域,因此,社会变迁必然伴随着核心知识的变迁,并由此导致整个知识秩序的重组。20世纪60年代以来,在人文社会科学中出现了跨学科研究的趋势,致力于打破学科和方法的壁垒,有可能促成一种新的知识秩序的形成,用拒绝核心知识的互动型知识模式取代以核心知识为主的辐射型知识模式,在某种意义上,这样的变迁意味着知识界对一切中心主义意识形态的激进批判。 相似文献