高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用

论述了信息素质教育的涵义以及对大学生进行信息素质的必要性,阐述了图书馆在对大学生进行信息素质教育中的优势和作用.     

旷放与豪情于细微处见差异——从两首怀古词看苏、辛的艺术风格

苏轼和辛弃疾是豪放派词人，但艺术风格上又有其独特个性，本文从他们的两首怀古词入手，结合时代背景，作家个人经历和性格、抱负的不同，辨析苏轼和辛弃疾在艺术风格上的差异从而达到深层次的鉴赏效果。     

贫困大学生压力知觉与心理健康的关系探析

此次研究主要是探讨分析了贫困大学生压力知觉与心理健康的关系。通过心理健康量表、压力知觉量表、心理资本量表等对贫困大学生进行调查分析。按照此次研究结果显示,压力知觉与心理资本呈负相关关系,与心理健康总分和各维度呈现正相关关系;心理资本与压力知觉呈负相关关系,与心理健康总分和各维度呈现正相关关系;心理健康总分和各维度与压力知觉呈现负相关关系。压力知觉与心理资本在心理健康与感戴关系中具有中介作用,压力知觉在心理健康与心理资本关系方面具有中介作用。所以影响贫困大学生心理健康的因素主要包括心理资本和感戴。     

弘扬中国传统文化 守护中华民族精神家园——对大学生中国传统文化教育的路径探究

中国传统文化教育关系到中国传统文化的传承。在新时代的背景下,高校传统文化教育对于继承和弘扬传统文化,引导大学生树立正确的人生观、价值观,建立起中华民族伟大复兴中国梦的理想信念有着重大意义。     

面向对象设计思想在CAI课程制作中的应用

由于多媒体课件制作由简单的文本、图片、视频等多种媒体的组合向标准化、模块化发展是必然趋势，因此从面向对象的思想出发，将软件工程的设计方法引入到CAI课件制作中，制作出《计算机网络》课程辅助教学课件．     

科研反哺教学的内外因素及运动规律探索

科研及科研能力是高等教育工作者具备合格教育能力的重要素养之一;因此教学与科研是高等学校不可或缺的两大职能。当前的高等教育实践中,教学与科研已存在失衡、相互脱节和评价失准等突出问题。诸多学者就此问题展开了研究,得出了一些结论,但均没有从哲学和统计学的角度出发去探索为什么会出现这些问题,怎样才能克服这些问题。本文试着从哲学和统计学的角度去探索教学与科研的关系、科研反哺教学的内外因素及运动规律;从而寻找出一套适合科研反哺教学的运行机制;最终探索出教研结合、创新驱动及协同创新的教育能力提升体系,实现对学生创新素质的培养。     

以某本硕连读型学生为例谈创新能力培养

针对本科与硕士连读类型研究生科研能力培养和发展的实际, 应该把本科毕业设计或整个大 4 学年与研究生阶段作为整体时段安排。介绍了结合导师承担的国家 863 计划课题, 设计培养和提高学生科研创新能力的分阶段发展计划。以实践为基础, 注重解决具体问题的训练和经验的积累, 逐步提高学生的科研能力, 增强学生的科研自信心。为学生今后科研创新能力的长足发展和提高打下良好的基础。     

生活审美化时代的艺术危机

生活艺术化曾经是中国几代知识分子的梦想和追求。然而当生活艺术化真正来临,怀抱人文理想的精英知识分子却发现,艺术不仅没有发挥他们预期的塑造审美人格的作用,相反成为物质时代消解人类精神的得力工具。当艺术遭遇技术复制和传媒播撒时,当艺术的审美特性被泛滥地使用和消费时,当艺术沦落为商业手段时,当艺术赖以汲取生命之源的生活世界也被逼真的仿制时,我们不能不深刻的体验到艺术的危机正是人类自身的危机。     

开放教育资源运动的"开放"理念

利用网络传播的优势,为使用者消除访问的障碍,鼓励教育资源的更大范围分享和利用是开放教育资源的追求.开放教育资源发展迅速,形式种类多样、规模日益扩大.开放教育资源定义中的"开放"理念具有明显的信息时代特征,是面对网络发展对现行版权观念和传统版权法的挑战做出的积极正面的回应,表现在访问、传播、利用三方面.面临开放教育资源运动带来的机遇与挑战,中国的大学要树立开放的理念,加强对开放教育资源的宣传,促进开放教育资源在全国范围的获取与应用,加大力度建设中文开放教育资源,继续开放教育资源的英译汉和汉译英工作;而高校师生要具备信息技术应用、英语以及终身学习的能力.     

地域文化与旅游互动机理探析

地域化差异是激发旅游旅游动机的主要因素之一，地域化差异越大，能为旅游业所利用的化资源也就越多，地域化与旅游业的发展具有很强的相关性。从影响旅游业的化层面出发，分析了地域化与旅游业的相互关系，认为地域化与旅游能够实现互动发展，通过腾冲的实证研究，对地域化与旅游的互动关系作了进一步说明。