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181.
182.
183.
储瑞年 《天津师范大学学报(基础教育版)》2003,4(4):66-68
稳中有变,变中求新是历年高考的命题原则。2003年的数学高考加大了改革与创新的力度,力图发挥推进课程与教学改革的积极作用。呈现出的基本特征是:立足基础,突出能力;把握数学的学科特点,注重考查数学的理性思维能力和实际应用能力;加大新增教学内容的考查力度。研究2003年数学高考试题,分析命题的思路和原则以及改革创新的具体思路,从中引发对2004年数学总复习与备考的方向与重点以及具体实施方案的思考和启示,是必要的、有益的。 相似文献
184.
大学生综合素质的内涵与测评 总被引:16,自引:0,他引:16
大学生综合素质的培养一直是高等院校关心和讨论的话题,随着社会竞争的日趋激烈,用人,单位对人才标准重新定位,对大学生综合素质提出了更高的要求。综合素质可以划分为德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质四项。在此基础上即可以确定定量的评价指标,从而构成素质教育的测评标准。 相似文献
185.
Shizishan ore-field is a nonferrous and noble metal ore-field which is most rich in copper and gold. There are many types of fluid inclusions in minerals of the deposits. The homogeneous temperatures and the salinities of the fluid inclusions in main mine 相似文献
186.
187.
188.
189.
大学章程作为高校内部的自治规范,最重要的功能在于调整共同体内的秩序,它的对外
效力只能基于法律授予高校的办学自主权而产生的消极的防卫, 即用于排除外界对学校办学自主
权顺利行使的干扰,并不能积极地直接地影响学校外部成员之间的权利义务关系。因而大学章程在
缺乏国家强制力保障实施的情况下,要确立和维护其权威性,相较于法律则更依赖章程的民主性基
础、统领性地位以及稳定性特征。大学章程权威性的确立离不开完善和落实依据章程制定的下位规
章制度体系,离不开共同体内成员和外界力量对章程实施情况的有效监督,离不开行政机关、司法
机关等国家机关和社会外界对大学章程的尊重,确保学校无阻碍地行使国家授予的办学自主权。 相似文献
190.
褚春元 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(2):39-43
庄子是先秦时期重要的哲学家、思想家,也是一位杰出的文学家、艺术家。在他及其后学著作《庄子》中,庄子以自己切身的艺术体验对文学、艺术作了深刻的论述,特别是关于艺术家修养的思想(如艺术家的人格理想、艺术家的真性情等),论述更是独到精辟。发掘和探讨这一思想对更好地理解庄子的文艺思想和对当前的文艺创作具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献