中国4省市阅读教学模式探究:基于PISA2018测评的潜在剖面分析

教师的课堂教学行为对学生学习有着重要作用。基于课堂教学的三维理论模型,采用中国4省市PISA2018测试数据,使用潜在剖面分析,探索中国4省市阅读教学的典型模式,并就不同模式对学生学习的影响开展研究。结果发现:1)学生感知到的教师教学模式主要有综合发展型、普通支持型和纪律导向型;2)感知到综合发展型教学模式的学生在学科知识与理解、动机、情感与注意力和学习时间维度上均表现最佳,纪律导向型教学模式的学生在各指标上表现较弱;3)不同家庭社会经济地位和不同学校类型的学生对不同教学模式的感知存在显著差异,家庭社会经济地位中等及以下的学生、城镇和农村学校的学生更容易感知到纪律导向型教学模式,更难感知到综合发展型教学模式,男女生对不同教学模式的感知不存在显著差异。在此基础上,提出要为教师采用综合发展型教学模式创造条件、教师要强化元认知教学并关注课堂教学的群体差异与区域差异等建议。     

游走于虚构与史实之间:《李娃传》辨疑二则

采用文史互证的方法,发现《李娃传》有与史实不相合之处,这显示了小说艺术虚构的特性.但是又有与史实相合者,显示了唐传奇“史笔”之特色.根据传中显示的时间推测,荥阳生应直言极谏科当在747年-775年间,但考《登科记考》发现无有合者,故荥阳生不可能应直言极谏科.“荥阳公”为郑姓有很大可能性,但亦无法确定;“荥阳公”在《唐阙史》中出现三次,不专指一人,因此难以确指荥阳公其人.     

职业教育校企合作政策法规探析：基于比较的视角

在国家大力推进职业教育校企合作制度化建设的背景下,以国际比较视野,对发达国家校企合作相关政策法规进行研究及借鉴,梳理和对比分析国内相关文件,为制定我国职业教育校企合作政策法规提供思路,推进校企合作的制度化建设。     

模糊语言的语用功能及使用策略

模糊语言普遍存在于人类语言当中,在人际交流过程中,语境、会话参与者是正确使用模糊语言和策略的前提,也是保证成功完成话轮转换或一次交际过程的前提。以查奈尔对于模糊语言的分类为研究框架,重点说明其语用功能,旨在阐述人际交流中如何正确地使用模糊语言。     

文献保存环境控制IPM方案——以日本国立国会图书馆、美国伊利诺伊大学图书馆为例

介绍了有害生物综合防治管理方案及其在文献保护工作中的应用,通过分析日本国立国会图书馆与美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校图书馆IPM项目设计与实施,从可持续发展角度出发总结了IPM管理方案,综合各项环境控制措施,图书馆内外沟通合作,强调实用性与可行性等特点,指出文献保护管理是我国文献保护工作亟待加强的方面。     

数字内容产业版权制度建设研究

当前出版产业的驱动力已经由印刷时代的复制件控制权转化到数字内容的传播控制权中.数字出版时代产业链、商业模式也相较于传统内容产业复杂得多,由此带来的版权问题会更多.鉴此,论文以数字出版产业区别于传统产业的最大不同为出发点,分析现有数字内容产业的商业模式,依此探究其涉及产权问题.最后对在数字网络环境下,国际和本土版权法必须得变革,以及产权制度建设等提出了一些建议,以期为我国数字内容产业健康发展提供一定的支持.     

新疆农村幼儿园少数民族中班幼儿身体发育状况的调查分析

为了了解新疆农村幼儿园少数民族中班幼儿的身体发育状况,在全疆范围内抽取具有少数民族区域代表性的5个县78名幼儿,分别对他们的健康、大动作和精细动作三个方面进行了测查.文章通过对测查数据的分析,了解了新疆农村幼儿园少数民族中班幼儿体质与健康现状,同时为深入研究新疆农村少数民族幼儿的生长发展规律奠定基础.     

以高校人才集聚效应助推冀中南经济区快速发展

河北省在"十二五"规划中提出建设冀中南经济区,以带动区域经济均衡发展,打造河北省新的经济增长极。冀中南四市地理上紧密联系,经济发展模式相近,经济生产总值具有一定规模,更有便捷的交通使其连为一体。但是,冀中南作为一个经济区域来说,从生产力优化配置、发展特色产业、发挥资源优势以及对人才尤其是高校人才的利用方面还存在着一些问题,限制了区域经济发展的活力。通过对国内外高校人才集聚效应推动区域经济发展的先进经验的研究,针对冀中南的经济发展现状,提出了如何有效利用高校人才集聚效应助推其发展的对策。     

以策略创新引领邢台市农产品品牌化建设跨越式发展

品牌化发展是农产品参与市场竞争的必然要求和趋势。农产品品牌建设具有特殊性。本文以邢台市农产品的特点及现状为对象,对邢台农产品的品牌化发展策略创新进行研究。