CALLS与CASHL文献传递系统关系分析比较

CALIS与CASHL是目前为我国高校教学科研提供文献保障的最具影响力和运作最为成功的两大文献传递服务体系.通过对二者的比较可知,它们在为高校教学科研提供文献保障服务时,由于服务侧重点、资源收藏和运作服务模式上的差异,使得这两种文献传递系统具有各自不同的优势和不足.因此,在两大系统的利用过程中既要完善其存在的问题与不足,又要注重加强两大系统之间的合作与共享.     

图书馆核心价值与图书馆制度设计

基于国外图书馆核心价值的界定,我国图书馆核心价值内容体系由职能层面、制度设计层面和核心价值观层面组成。图书馆是保障信息公平和实现知识自由的制度设计,同时信息公平与知识自由也是图书馆核心价值理念的组成部分。     

美国的图书馆自动化和文献资源共享网络--现状与趋势CALIS项目考察团

美国的图书馆自动化和文献资源共享网络--现状与趋势CALIS项目考察团(执笔:杨宗英朱强李晓明)由国家教委组织的"'211工程'高等教育文献保障体系"(CHINAACADEMICLIBRARY＆IN-FORMATIONSYSTEM,简称CALIS)项...     

图书馆权利研究论纲

鉴于图书馆权利研究的现状和重要性，本文从法学、管理学和信息经济学的相关内容入手分析图书馆权利的主体，探讨可能的实现途径，并提出立体多维的图书馆权利研究路径框架。     

论新闻报道中的公众人物原则

公众人物原则可以有效平衡公众知情权与公众人物个人隐私权的冲突。其基本价值在于为新闻报道提供一个标准，使对公众人物的报道在满足公众知情权的同时保障公众人物必要的隐私权。在新闻实践中正确运用公众人物原则需要正确把握保护公众人物隐私的度，对不同的公众人物应区别对待。     

媒介素养教育中的社会控制机制--香港媒介素养教育的目标和特征

自媒介素养教育于上世纪30年代逐渐兴起以来,在世界许多国家已经成为具有一定规模的社会运动。媒介素养教育的基本理念,以英国为例,被普遍认为发端于ER·利维斯和丹尼斯·桑普森于1933年出版的文学批评著作《文化和环境:培养批判意识》。在这本书里,作者以保持本国文化传统、语言、价值观和民族精神的纯正和健康为出发点,将媒介素养教育的目的归结为“甄辨与抵制”,即通过媒介素养教育来防范大众传媒的错误影响和腐蚀,自觉追求符合传统精神的     

百科全书式的敦煌文献

20世纪初，敦煌莫高窟藏经洞的开启，是人类文明史的重大发现。文章在吸收前人研究成果的基础上，介绍了藏经洞文献的主要内容及其价值，以期使普通大众对藏经洞文献有一个基本了解。     

我国主要国家级数字图书馆工程项目介绍

本部分主要介绍了国家数字图书馆、国家科技图书文献中心及其网络服务系统、国家高等教育数字图书馆、国家科学数字图书馆、中共中央党校数字图书馆、军队院校数字图书馆和中国社会科学院数字图书馆等七个国家级数字图书馆工程项目的建设情况,内容涉及软硬件基础设施建设、数字资源建设、信息服务建设等方面,为其他行业和地区的数字图书馆建设提供了有益的可借鉴经验.     

企业竞争情报与反竞争情报的整合

竞争情报功能和反竞争情报功能是提高企业情报竞争力的两个方面, 是矛盾的双方,既相互对立,又相辅相成,共同构成了一个双赢的竞争情报系统。文章通过了解企业竞争情报和反竞争情报以及之间的关系,分析了企业竞争情报和反竞争情报整合的意义,提出了企业竞争情报和反竞争情报的整合方法。     

中文网络信息资源保存问题探讨

随着计算机技术的飞速发展,近年来,中文网络信息资源迅速增长,它们是中华文化遗产的一部分,理应得到保存。本文通过对中文网络信息资源保存的意义及其保存现状的分析,揭示中文网络信息资源保存面临的几个主要问题,并提出作者的一点浅见与思考,包括:中文网络信息资源的采集策略、法律、资金、组织与管理机制、中文网络信息档案馆建设等问题。