全文获取类型
收费全文 | 13989篇 |
免费 | 214篇 |
国内免费 | 335篇 |
专业分类
教育 | 9047篇 |
科学研究 | 2121篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 879篇 |
综合类 | 924篇 |
文化理论 | 59篇 |
信息传播 | 1486篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 23篇 |
2022年 | 133篇 |
2021年 | 348篇 |
2020年 | 263篇 |
2019年 | 168篇 |
2018年 | 145篇 |
2017年 | 196篇 |
2016年 | 144篇 |
2015年 | 455篇 |
2014年 | 752篇 |
2013年 | 969篇 |
2012年 | 1071篇 |
2011年 | 1210篇 |
2010年 | 1172篇 |
2009年 | 1052篇 |
2008年 | 1035篇 |
2007年 | 1117篇 |
2006年 | 992篇 |
2005年 | 865篇 |
2004年 | 539篇 |
2003年 | 444篇 |
2002年 | 412篇 |
2001年 | 336篇 |
2000年 | 188篇 |
1999年 | 112篇 |
1998年 | 97篇 |
1997年 | 61篇 |
1996年 | 56篇 |
1995年 | 37篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 78 毫秒
71.
阐述登稿数、退稿率、论文发表数、论文发表周期四者的关系.在此基础上,提出了控制论文发表周期的建议.认为:在一定时期内论文发表数固定的情况下,若要有效地控制论文发表周期,编辑部应想办法控制登稿数和退稿率. 相似文献
72.
73.
学者评价期刊与引文评价期刊异同之思考——以史学学术期刊评价为例 总被引:3,自引:2,他引:1
学者评价期刊与引文评价期刊,各有其优点和局限性,二者有不同和相同之处。将近期史学学者评价史学期刊的结果与CSSCI引文评价的结果对比,二者除具有一定的正相关性外,还具有不同的评价方法和结果,引文评价结果可供学者评价参考。 相似文献
74.
晚清基督教传教士编辑活动略论 总被引:1,自引:0,他引:1
晚清基督教传教士在晚清西方科学知识传播中的地位和作用毋庸置疑,熊月之先生在其<西学东渐与晚清社会>一书中将晚清百年(1811年~1911年)西学传人中国的过程划分为四个阶段.在前三个阶段中(1811年~1900年).基督教传教士居于绝对的主体地位[1].基督教传教士的编辑出版活动,特别是西方科学书籍的编译.一直是学者研究的热点.但相关研究多从文化传播的的视角出发.而对其编辑思想以及他们对于中国编辑界的贡献探讨较少,本文试略论之. 相似文献
75.
76.
基于过程的信息系统采纳行为模型及实证研究 总被引:3,自引:0,他引:3
技术接受模型和期望证实理论模型是信息技术采纳领域的两个重要行为模型,分别解释了信息系统采纳前和采纳后行为的影响因素。但是静态的行为模型不能说明信息系统采纳前后行为的动态连贯性。本文以技术接受模型和期望证实理论为基础,结合信息系统采纳前后行为的影响因素,提出一种基于过程的信息系统采纳行为模型。研究通过方便抽样获得样本,以纵断面的数据为依据,用结构方程模型方法对研究模型进行了实证分析。研究结果表明所建议的模型有较好的解释能力,为信息系统采纳行为理论研究提供了新的思考。 相似文献
77.
十年来我国高校图书馆信息素养教育研究综述 总被引:11,自引:0,他引:11
文章利用文献调查的方法对1995年以来我国图书馆界有关高校图书馆信息素养教育方面的研究状况进行了较为系统的梳理,并与国外的相关研究进行比较,指出当前研究存在的不足之处,以期引起我国图书馆界的重视,并明确了今后的研究方向。 相似文献
78.
《中国图书馆分类法图法》在“中国戏剧文学作品”类目设置上存在的问题及修改建议 总被引:1,自引:0,他引:1
分析《中国图书馆分类法》(下简称《中图法》)(4版)在中国戏剧文学作品类目设置上存在的问题,以我国戏剧发展史中的两大戏剧形态划分的两个层次作为立类、列类的依据,结合当前戏剧文学文献出版情况讨论中国戏剧文学作品的具体类目内容及其类目设置。 相似文献
79.
基于学科的信息素质评价标准研究 总被引:4,自引:0,他引:4
考虑到不同学科的差异性以及评估的可操作性,基于学科的信息素质评价标准研究逐渐成为关注的热点。本文简要概述了制定学科信息素质评价标准的必要性,介绍了国外分学科的信息素质评价标准的研究进展及主要特点,提出我国应成立专门机构全面指导和规划我国信息素质评价标准的制定,应与各专业学会/协会或教育部专业学科指导委员会合作,在统一的通用信息素质评价标准基础上建立学科信息素质评价标准,并将其与大学生的培养目标相结合。 相似文献
80.
基于网络的无尺度特性,结合当前网络社区方面的研究,提出一种新的专业领域核心网站群的识别方法,即循环链接分析法CLAM,并对核心医药网站进行量化描述和分析;同时探讨核心医药类网站评价的改进方法. 相似文献