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复旦大学在高考改革中,多年来致力于以素质教育的理念为指导,努力探索大学招生制度的改革,2006年3月,在全国率先进行了自主招生与选拔录取的试验。此举为全面实施并推进素质教育导向,为高校选拔合格生源提供了全新的思维模式与操作实践。 相似文献
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构建生态外语课堂,提升学生的合作能力 总被引:1,自引:0,他引:1
本文借鉴和运用生态课堂教学观分析大学外语课堂,主张在构筑以人为本、安全舒适、和谐平等的教学物理环境和心理环境的基础上,变革传统的以教师为中心的教学模式,以学生合作学习这种体现学生主体性的学习方式取而代之,通过优化整合资源,以丰富教学活动为切入口,构建一个平等化、人文化、个性化、开放性的可持续发展的互动式外语课堂;让学生在这样自然、和谐的生态环境下习得语言,从而更有效地完成对知识的建构和迁移运用,并在学习过程中提升合作学习的能力. 相似文献
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Liang Yuqi Liao Min Fang Zhiping Guo Jiawen Xie Xiaomei Xu Changxu 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2021,22(7):521-532
In order to reveal the mechanism of silicon(Si) fertilizer in improving nitrogen(N) and phosphorus(P) nutrient availability in paddy soil, we designed a series of soil culture experiments by combining application of varying Si fertilizer concentrations with fixed N and P fertilizer concentrations. Following the recommendations of fertilizer manufacturers and local farmers, we applied Si in concentrations of 0, 5.2, 10.4, 15.6, and 20.8 μg/kg. At each concentration of added Si, the availability of soil N and P nutrients, soil microbial activity, numbers of ammonia-oxidizing bacteria and P-decomposing bacteria which means that the organic P is decomposed into inorganic nutrients which can be absorbed and utilized by plants, and urease and phosphatase activity first increased, and then decreased, as Si was added to the soil. These indicators reached their highest levels with a Si application rate of 15.6 μg/kg, showing values respectively 19.78%, 105.09%, 8.34%, 73.12%, 130.36%, 28.12%,and 20.15% higher than those of the controls. Appropriate Si application(10.4 to 15.6 μg/kg) could significantly increase the richness of the soil microbial community involved in cycling of N and P nutrients in the soil. When the Si application rate was15.6 μg/kg, parameters for characterizing microbial abundance such as sequence numbers, operational taxonomic unit(OTU)number, and correlation indices of microbial community richness such as Chao1 index, the adaptive coherence estimator(ACE)index, Shannon index, and Simpson index all reached maximum values, with amounts increased by 14.46%, 10.01%, 23.80%,30.54%, 0.18%, and 2.64%, respectively, compared with the control group. There is also a good correlation between N and P mineralization and addition of Si fertilizer. The correlation coefficients between the ratio of available P/total P(AP/TP) and the number of ammonia-oxidizing bacteria, AP/TP and acid phosphatase activity(AcPA), AP/TP and the Shannon index, the ratio of available N/total amount of N(AN/TN) and the number of ammoniated bacteria, and AN/TN and AcPA were 0.9290, 0.9508,0.9202, 0.9140, and 0.9366, respectively. In summary, these results revealed that enhancement of soil microbial community structure diversity and soil microbial activity by appropriate application of Si is the key ecological mechanism by which application of Si fertilizer improves N and P nutrient availability. 相似文献
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加强“双师型”教师自主评价是完善高职院校教师评价制度、提升高职院校教师队伍质量的重要保障。目前,高职院校“双师型”教师自主评价存在教师自评审视不够深入、自评标准缺乏科学设计、自评实施缺乏外部依据等比较明显的问题。基于对现状的分析,提出如下的建议:科学认识教师评价,建立反思性为主的教师自评机制;科学制定评价指标,构建可操作的教师自评体系;创设制度环境,保障教师自评与他评有机结合等。 相似文献
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叶虎 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(3):12-15
本文指出20世纪中国文学与政治已经走过了一条选择、疏离与反思的行程。在这个过程中,合理性与局限性共存,经验与教训同在。本文的意义正在于通过对文学与政治关系的梳理,为新世纪的文学建设提供一个可供借鉴的参照点。 相似文献
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论我国"利益观教育"中的金钱观教育问题 总被引:1,自引:0,他引:1
郭晔 《乐山师范学院学报》2002,17(5):100-103
适时适当而有实效的“利育”(利益观教育)对于我国社会主义市场经济,社会和人的协调发展至关重要。以货币经济社会中的金钱观教育问题为范例,一方面,要明确符合义利辩证统一之利益观价值取向的我国当前金钱观教育之目标内容,另一方面,相对于有意而为的显性利育层面而言,个体金钱观形成的心理机制所受隐性教育层面的影响在广度和深度存在上都是其他德育,其他教育所无法企及的,为此应以显性金钱观教育为开展重心,注重显性和隐性等量齐观层面的协调交融,着重于家庭,学校,传媒等方面金钱教育的改善,在全社会的共同努力下适时适当而实效显地进行金钱观教育。 相似文献
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关于高层经理股票期权报酬计划的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
目前我国越来越多的股份有限公司和一些地方的国有资产管理单位使用股票期权长期激励机制。本文在分析了我国企业高层经理报酬计划变迁的基础上 ,探讨股票期权作为一种解决代理问题的有效激励机制在我国实施的优点和障碍。介绍了我国股票期权计划的试点情况 ,就股票期权在我国的实施中 ,股票期权行权所需股票来源渠道、股票期权授予和行使、股票期权的授予时机和数目、股票期权行权价格的确定提出了自己的建议 ,并对我国实行股票期权的前景作了分析 相似文献
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何晔 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2008,36(2):218-222
非政府组织社会保障功能的发挥,需要以相关信息的获得为基础.对陕西农村残疾人社会保障状况的调查显示,存在信息阻滞的现象,制约了非政府组织社会保障功能的发挥.对策是:建立政府与非政府组织的合作模式,给予非政府组织以必要的合法性、合作性信息}建立制度化的信息反映渠道,促进社会保障需求信息输入非政府组织. 相似文献