自流浇注料流变性质及减水剂对其影响的研究

本文较详细地研究了由几种微细粉配制而成的浆体的流变性能,同时通过加入不同减水剂,研究了减水剂对浆体流变性能的影响,实验表明,自流浇注料的基质——“粉体—水系统”基本上呈宾汉姆流型,而适量的减水剂的加入会明显影响它的流变性质,对于减水剂的作用机理及微细粉浆体的结构与其流变性质的关系,本文亦作了一定程度的探讨。     

基于三阶段仁慈型DEA的产业集群研发效率评价

近年来,研发效率问题成为学者关注的焦点,但还没有针对产业集群研发效率的研究。本文选取研发经费内部支出和研发人员数量为产业集群研发效率的投入指标,发明专利授权数为产出指标。并基于现有三阶段DEA未考虑决策单元之间合作关系的局限性,提出三阶段仁慈型DEA模型,并计算了2008-2012年我国10个高新技术产业集群的研发效率,结果证实了方法的适用性。研究结果表明:(1)在剔除了环境和随机因素的影响后,各个高新技术产业的研发效率有明显的上升;(2)所在城市人均GDP和研究生毕业生数对研发经费内部支出的投入冗余和研发人员数量的投入冗余是正向有利因素,而政府资助研发经费占城市总研发经费的比重对研发经费内部支出的投入冗余是正向有利因素,对研发人员数量的投入冗余是负向不利因素。     

知识管理在航空新产品开发中的应用研究/FONT

回顾了国内外关于知识管理理论及知识管理与新产品开发绩效关系方面的研究成果,提出了航空新产品开发中组织要素、知识管理活动和新产品开发绩效之间关系的概念模型和理论假设,基于对航空企业和科研院所的问卷调查数据进行了定量的实证研究。结果表明：知识管理活动的各维度对新产品开发绩效有显著影响;组织结构、组织文化对知识管理活动有显著影响,但IT工具对知识管理活动的影响则不显著,限制IT工具发挥作用的主要原因是其使用的不便利性;组织要素的各维度对新产品开发绩效有显著影响。这些研究结果可以为航空企业或科研院所在推进知识管理时应采取的策略提供有益的参考。     

大学校园环境文化视域下思政教育研究:功效·现状·路径——基于对江苏六所高校的实证调查

校园环境文化对提升思想政治教育功效有着独特的作用。本文基于对江苏省六所高校的实证调研,分析了校园环境文化对促进思想政治教育功效提升的现状,提出了增强核心价值观渗透力、重视视觉形象识别系统的设计应用、增进校园人文关怀、塑造校园生态文明等校园环境文化建设路径。     

关于加强民族地区高校"民族理论与民族政策"教育的思考

民族地区高校开设的“民族理论与民族政策”课是帮助大学生树立马克思主义民族现、宣传党的民族理论和民族政策的主阵地,因此,通过切实努力,加强“民族理论与民族政策”的教学效果直接关系到教学目标的实现。     

新形势下高校工程招投标廉政风险研究

通过对高校工程招投标廉政风险进行分析,进一步阐述了该类廉政风险产生的原因,对如何防范和控制该类风险进行了认真探索,提出了相应的预防措施。     

高校多媒体教学系统的运行管理与维护

多媒体教学系统是进行课堂教学重要基础设施,其正常的运行对于教学活动的开展至关重要.根据多媒体教室维护和管理的经验,总结了多媒体教室使用管理方法和维护经验,以便更好地使用多媒体教室,充分发挥多媒体教室在教育教学中的作用.     

以人为本,构建高职学生违纪预防和再教育机制

在高职院校中,因为各种原因导致学生违纪现象普遍存在,学生的违纪行为给正常的教学工作和学生日常管理工作都带来了不良影响。文章在对高职学生违纪教育与管理现状分析的基础上,积极从违纪预警机制、违纪学生处理、违纪学生跟踪教育管理等方面探索高职学生违纪教育管理体系的构建。     

政府R&D投入对企业创新绩效的影响——基于上海高新企业的实证研究

政府RD投入是政府激励企业自主创新的关键政策手段。本文基于企业所有制差异,运用零膨胀模型研究了政府RD投入对2008-2011年上海高新企业创新绩效的影响。研究结果显示:1)政府RD投入对高新企业创新绩效的激励效应远远大于其对企业自身科研投入的挤出效应; 2)政府RD投入对高新企业创新绩效影响呈"倒U"型,中低的政府资助率对企业创新绩效的激励效应最为显著; 3)企业所有制不同,政府RD投入对企业的创新绩效的影响也会有所差异。对于国有企业,政府RD投入率虽然较高,但是对其企业的创新没有明显的激励作用,但对于非国有企业,适当的政府RD投入会促进企业创新,其中私营企业和外资企业的最优政府资助率为中高投入率,有限公司最优为低投入率。     

目的性法则与化妆品说明书翻译

目的论是德国功能派翻译理论中最重要的理论,它认为翻译的实质是有目的的跨文化交际活动.目的论的首要法则"目的性法则"认为:翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程.文本以目的论为依据,认为化妆品说明书的翻译应遵循目的性法则,以实现译文的预期功能为首要原则.