全文获取类型
收费全文 | 20972篇 |
免费 | 207篇 |
国内免费 | 252篇 |
专业分类
教育 | 13975篇 |
科学研究 | 3170篇 |
各国文化 | 50篇 |
体育 | 972篇 |
综合类 | 598篇 |
文化理论 | 446篇 |
信息传播 | 2220篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 126篇 |
2021年 | 314篇 |
2020年 | 215篇 |
2019年 | 95篇 |
2018年 | 2284篇 |
2017年 | 2193篇 |
2016年 | 1676篇 |
2015年 | 419篇 |
2014年 | 599篇 |
2013年 | 738篇 |
2012年 | 915篇 |
2011年 | 1490篇 |
2010年 | 1579篇 |
2009年 | 1084篇 |
2008年 | 1239篇 |
2007年 | 1864篇 |
2006年 | 810篇 |
2005年 | 958篇 |
2004年 | 755篇 |
2003年 | 637篇 |
2002年 | 387篇 |
2001年 | 233篇 |
2000年 | 158篇 |
1999年 | 157篇 |
1998年 | 106篇 |
1997年 | 98篇 |
1996年 | 57篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 50篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 33篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1979年 | 2篇 |
1976年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1957年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
821.
孙葆丽 《山西师大体育学院学报》1999,(3)
19世纪末兴起的奥林匹克运动,是人类社会进入工业文明以后开始的一项伟大的社会实践。研究奥林匹克运动兴起的时代背景,分析促进奥林匹克运动兴起的各种因素,可以为更全面、深刻地认识这一当今世界上规模和影响力最大的社会文化运动提供有益的参考。文章运用文献资料研究法研究,结果表明:奥林匹克运动的兴起,是由一个广阔的时代背景长期孕育的结果。在三大思想文化运动、资本主义工业化生产、古希腊传统体育的影响、资产阶级的教育改革、体育的国际化趋势、人们渴望和平的愿望和法国教育家顾拜旦的努力等多种因素作用下兴起的奥林匹克运动顺应了时代发展的潮流,成为人类社会团结、友谊、进步的象征和维护世界和平的重要力量。 相似文献
822.
孙玉英 《兵团职工大学学报》1999,(3)
企业会计准则和行业会计制度均对企业的投资核算作出了明确的规定,通过有关规定的比较,能使企业正确进行会计投资核算,发挥会计的核算监督作用。 相似文献
823.
江苏成年人体育生活部分情况的调查与分析 总被引:7,自引:1,他引:6
为进一步了解我省成年人体育锻炼及其相关情况,1997年9月至11月间,大规模地向全省五类成年人群(农民、工人、商业、科技与管理),发放了四万份七个方面问题的“问卷调查表”,最终回收39197个样本量。运用SPSS统计软件,经T检验和F检验,各类人群与各年龄段回答的百分率,均具有显著性差异。调查结果为;;锻炼人群年龄的中间冷、两头热的现象十分明显,人们主要是在免费的体育场所、公路和街道上进行长跑、长走和做健身操舞为主的有氧运动,通常锻炼的形式是在业余时间自发进行,每月10元以下进行小额体育消费人数较多,工作忙无时间锻炼是影响成年人参加锻炼的主要原因。根据调查结果,建议:①加大体育的社会舆论宣传、②加强体育场所(地)的基础建设和法制管理。③重视中青年人群的体育工作的体质状况。④引导群众进行健康投资。⑤加强科学健身的指导工作。 相似文献
824.
孙宁春 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(1)
运动员在训练比赛中常发生强直性肌肉抽搐,这种现象可能与血浆中[Ca2+]下降有关。针对其采用活性钙混悬液口服法快速补充[Ca2+],预防了大运动量训练和比赛时肌肉抽搐的发生。 相似文献
825.
孙宁春 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(4)
在分析应试教育与素质教育的差异基础上 ,重新确立高校体育教师的角色内涵 ,提出要实现新形势下应试教育向素质教育的转化 ,高校体育教师必须在明确自身角色内涵基础上 ,通过在思想上转变旧观念 ,理论上充实新知识 ,和在教学实践中落实素质教育内容 ,建立教师教学质量新评估体系等途径培养高校体育教师的角色意识。 相似文献
826.
827.
文章通过对素质教育的概念与内涵的研究,充分发掘素质教育与学校武术教育的相互关系,探求学校武术教育在素质教育中的重要意义和功能,指出学校武术教育在民族精神教育、思想道德教育、人文素质教育、科学文化教育方面具有深远的作用与影响。作为学校体育教育的一个组成部分,我们应该极力开展和发展对学校武术教育的全面研究与实施。 相似文献
828.
829.
830.