移动技术促进英语听说教学的实证研究

社会发展的需要对大学生的英语听说能力提出了较高的要求。移动技术的泛在性、及时性、交互性和多媒体性对于变革传统的英语课堂教学模式具有重要的意义,有利于与课堂教学实现优势互补。社会文化理论和移动技术支持下的大学英语课堂教学模式包括：课前的移动自主学习、课中的教师教授与学生互动、课后的移动式合作学习以及贯穿课堂内外的形成性评价等环节。在两组大学生教学班级中应用该模式,经过一个学期的实验证明：混合式听说教学模式在提高大学生的英语听说能力方面更具优势,有助于激发学生的学习兴趣,可以显著提高大学生的听、说、读、写成绩,教师在该教学模式中也得到了很大的提升。     

英汉智能机器翻译弊端解析——论英语“褒贬同词”现象

面对英汉智能机器翻译中存在的“褒贬误译”现象,通过分析和找寻其文化根源,提出解决英汉智能机器翻译弊端之褒贬误译建议。旨在为考量英汉智能机器翻译的正确性提出一些反思,为英汉智能机器翻译的未来路径提供有效借鉴。     

杜威实用主义思想对教育技术实验研究的启示

文章通过分析杜威实用主义思想在时下国内教育领域引起热议的原因及教育技术实验研究中存在的问题,指出杜威实用主义思想可以为时下教育技术实验研究提供借鉴。结合杜威的芝加哥大学教育实验,文章认为,教育技术实验应当创造性地借鉴杜威的实用主义思想,在方法论上,需要依托哲学、教育学、心理学等相关学科思想;在思维模式上,归纳与演绎并行,进行动态研究;在技术观上,教育技术实验中的“技术”选择应具有积极性与针对性;在实验环境上,提倡自然实验环境,重视实验环境建设;在实验科学性上,求真与求善内在统一、科学论证、谨慎推广,走适合国情的教育技术实验研究之路。     

多源流理论视角下的 “双一流”建设政策议程设置分析

本文采用多源流理论，从问题流、政策流和政治流三个方面对“双一流”建设政策议程设置过程进行分析。研究发现：在“双一流”建设政策出台过程中，我国高校办学水平与世界一流大学的差距，高校之间办学经费的差距，以及“211工程”和“985工程”等重点建设项目运行反馈等共同构成了问题流；国内外高水平大学建设的经验、学者意见和重点高校利益联盟的诉求组成了政策流；我国政府对一流大学建设的高度重视、国民情绪以及转型期利益群体的博弈构成了政治流。“双一流”建设方案的出台，是上述各因素共同作用的结果。从“双一流”建设政策出台的过程还可以看出，我国重大教育政策议程设置中政策之窗的开启更多地集中在政治流中的重大事件。     

俄罗斯教育信息化现状及面向21世纪的教育改革

文章针对前苏联解体后近十年中，俄罗斯政府通过制订政策、法规等宏观层面对发展教育现代化的影响，并通过对俄罗斯国内26所学校500名教师对教育技术与教育信息化的理解及在教学中运用情况的调查分析，展示了俄罗斯目前教育信息化的现状。     

The effect of teacher support on primary school students’ reading engagement: the mediating role of reading interest and chinese academic self-concept

The subjects of this research were 776 pupils from grade three to grade six in Shandong Province, China. This study examined the influence of teacher support on students’ reading engagement, and the mediating variables between those two factors, as measured by the perception of teachers’ support scale, reading engagement scale, reading interest scale and Chinese academic self-concept scale. Results showed that the reading engagement of primary school students who lived in urban areas was significantly greater than that of students in rural areas. Moreover, teacher support positively influenced primary school students’ reading engagement, and reading interest had a mediating effect on teacher support and reading engagement, whereas the Chinese academic self-concept did not mediate such relations. However, Chinese academic self-concept completely mediated the relationship between teacher support and reading interest, such that there was a specific sequential effect between teacher support and reading engagement that formed an intermediating chain.     

谈谈联机检索中七个常见的错误

<正> 一般地说,从事联机检索并不是很难的事,但要真心搞好这项工作却又不是一件容易的工作,它要求每个检索人员必须默记住必要的检索提问语句,进而学会怎样去建立一个新的检索模型,就其大多数的专业文献信息系统来说,只有那些具备了一定的检索知识的专门人员才能适应,而对初学者却很少能(或者说几乎不能)提供什么帮助,图书馆工作人员在初     

我国加入WTO后地方发展战略的调整

本文概括了经济学界对我国加入WTO的利弊不同看法，分析了WTO对地方经济社会发展的影响，提出在金融改革，工农业发展，就业压力缓解，人才培养，经济增长等方面的对策。     

图书馆员的信息素质教育初探

本文分析了高校图书馆员信息素质教育的必要性,阐述了高校图书馆馆员在大学生信息素质教育中的重要作用,并提出了馆员应该具备敏锐的信息意识等信息素质,并探讨了信息素质教育的方法和途径。     

改善网上自然语言检索的几点建议

介绍了几种自然语言检索的方法，着重说明了在采用主题、分类检索时，利用分面分类、后控技术和超链接检索技术，保障数据检索查全率、查准率，以及能方便的进行缩检、扩检等。