集约化视角下山西省竞技武术套路后备人才培养的探索

山西省作为形意拳的发源之地,其竞技武术成绩在历年来的全国性武术竞赛之中一直占领着举足轻重的位置。而竞技武术套路后备人才培养的工作是竞技武术可持续发展的基石。本文采用文献资料法、访谈法、数理统计法、实地调查法等研究方法对山西省竞技武术套路后备人才的培养工作进行了调查分析,在运动员层面进行专项研究,发现目前山西省竞技武术套路后备人才的培养依然属于“粗放型”的培养模式,主要这选拔、训练、思想文化学习、保障措施方面没有做到科学、合理、全面可持续。在此基础上结合山西的具体情况,对如何使我省竞技武术套路后被人才培养更加集约化提出对策与建议,为山西省的武术套路人才的梯队建设提供借鉴。     

基于数据挖掘的智慧课堂教学行为事理图谱研究

真实课堂中的各类互动行为体现了教师对教学的深层理解和内在信念,一直以来,教师的行为模式和知识结构是教育领域探讨的重要话题。但是,目前关于智慧课堂学习环境中的教学结构研究尚处于起步阶段,而基于数据挖掘的事理图谱为课堂教学行为研究提供了新视角。因此,在智慧课堂背景下,课堂教学行为事理图谱(Classroom Event Logic Graph,CELG)的概念及其建构方法,日益为学界所关注,在对智慧课堂教学视频编码的基础上,基于滞后序列分析和社会网络分析方法建构的智慧课堂事理图谱,可描绘智慧课堂中教师行为结构、媒体应用的特点及TPACK结构。课堂事理图谱方法,为促进教师教学行为及知识结构研究提供了新的研究思路,具有较大应用和推广价值。     

线上教学设计：求精求质求创新

线上学习蓬勃发展,科研和教学法有效结合,教学品质就能进一步提升。以皇家大学的教学模式为例,深入探讨4项线上教学的原则：学习成果、经验性真实性之学习、学习社区、小组学习。在天津电大开办培训课程,引导教师们深思个人的教学哲理和教学方法,以设计思考的方式,为线上教学挑战寻求解决方案。70名教师参与度高,制作设计蓝图,分享经验,做中求知,创意十足,充分展现中西双方的教学精髓,使之紧密结合,增加教学成效。未来培训的方向是以面授、线上混合之方式,实行小班制,为中国和加拿大线上教学的创新与合作做出更有意义之贡献。     

关于提高现代远程教育教学质量的思考

高等教育的教学质量是动态的,大众化条件下的高等教育质量呈多样化;教学质量取决于教师的教,更取决于学生的学,要采取措施使学生具有正确的学习观,学生树立正确的学习观和积极主动学习是开放教育教学质量保证的内在因素;开放教育是大众化的高等教育,教育质量得到保证必须树立正确的质量观,改变应试教育的管理方法,向教学过程要质量.     

基于QCA方法的创新资源诅咒治理模式研究

创新资源是开展研发活动、获得创新产出的物质基础,但研究发现在部分情境下充沛的创新资源反而会导致创新绩效下滑,引发“资源诅咒”现象。通过收集31个省级行政区的创新资源与治理环境数据,采用定性比较分析方法对创新资源和治理环境组合对创新产出的效用进行分析,研究发现,创新产出效用较高的组合形式可以分为体系化法律支持模式、竞争性市场驱动模式和管理型政府驱动模式三种类型。研究结果为进一步优化创新资源配置、提升创新治理水平提供借鉴和参考。     

成人阅读习惯促进因素研究

对影响成年人阅读习惯的因素进行了以问卷调查为主的研究。通过问卷调查数据分析可知,小学阅读爱好与成年阅读习惯呈现出人口统计学意义的优势群体——女性较之男性、1968-1977年出生群体较之1978-1988年出生群体、生活在县城乡镇与中小城市较之乡村与大都市的群体更易于具有小学阅读爱好与成年阅读习惯。并通过调查印证了本研究的三个假设:(1)成年的阅读习惯很大程度上来自小学期间的阅读爱好,有阅读习惯的成年人90%以上在小学期间就是阅读爱好者;(2)成年人所处的阅读环境与其阅读习惯养成存在正相关关系,因此阅读环境是成年阶段培养阅读习惯的重要助力;(3)持续性阅读行为有助于阅读主体的人生发展,阅读效用对阅读行为的持续起到了促进的作用。     

“异化”策略与文学翻译“陌生化效果”的实现

“陌生化”本是一个诗学范畴,但是这个概念对文学翻译研究也极具参考价值,因而便有了文学翻译“陌生化效果”的说法。本文探寻了这种说法的来龙去脉,并探讨了实现这种效果的有效途径,即“异化”策略,从而为理解文学翻译及“异化”策略都提供了一个全新的视角。最后,本文通过对许渊冲教授英译诗《鹊桥仙》的分析,全面验证了笔者的观点。     

Replacing stirrups of self-compacting concrete beams with steel fibers

Based on the investigation of fiber influence on workability of self-compacting concrete (SCC), tests were carried out on two series of SCC rectangular simply supported beams, which were made of hooked steel fibers reinforced concrete with or without stirrups, subjected to four-point symmetrically placed vertical loads. The major test variables are steel fiber contents and stirrup ratios. The results indicate that the ultimate load significantly increases with the increase of fiber content; the addition of ...     

英国高等网络教育研究的现状及启示

在世界网络教育领域里,英国网络教育应用的研究一直位居世界前列,其研究内容稳居于网络教育应用研究的前沿.如今,它凭借灵活高效的课程体系以及出色的教学质量跻身于世界网络教育领域的前列.主要以牛津大学的网络教育研究为案例,阐述英国高等网络教育研究的现状,介绍其先进成果,为推进我国网络教育应用的顺利发展提供参考.