图书馆核心价值的争论——在图书馆的社会职能中探寻其核心价值

针对我国关于图书馆核心价值问题的研究现状,通过文献调查的方法,对已有的研究成果中最具影响力的文献10%左右的主要观点进行分析。在对已有研究成果的争议有所了解的基础上,对"核心价值"的源起及其在图书馆行业中的普遍理解加以分析和总结,提出对"核心价值"与"图书馆的核心价值"本义是对价值观的研究,但在我国的研究中对"核心价值"的含义并未明确界定;而在数量上,对"价值"的研究占据了绝对多数的地位,显示了行业内研究图书馆核心价值问题的内部驱动力。图书馆的价值由图书馆的利用者与馆藏间的相互吸引力而产生,图书馆的核心价值则是对其作为社会机构的社会职能的本质回归。     

Replacing stirrups of self-compacting concrete beams with steel fibers

Based on the investigation of fiber influence on workability of self-compacting concrete (SCC), tests were carried out on two series of SCC rectangular simply supported beams, which were made of hooked steel fibers reinforced concrete with or without stirrups, subjected to four-point symmetrically placed vertical loads. The major test variables are steel fiber contents and stirrup ratios. The results indicate that the ultimate load significantly increases with the increase of fiber content; the addition of ...     

“异化”策略与文学翻译“陌生化效果”的实现

“陌生化”本是一个诗学范畴,但是这个概念对文学翻译研究也极具参考价值,因而便有了文学翻译“陌生化效果”的说法。本文探寻了这种说法的来龙去脉,并探讨了实现这种效果的有效途径,即“异化”策略,从而为理解文学翻译及“异化”策略都提供了一个全新的视角。最后,本文通过对许渊冲教授英译诗《鹊桥仙》的分析,全面验证了笔者的观点。     

谈国内外科学普及与高校图书馆信息素质教育*

评述国内外科学普及的研究发展现状,分析发挥高校图书馆信息素质教育在缩小我国“数字鸿沟”、构建和谐信息社会中的重要作用,提出改进我国科学普及与信息素质教育的措施。     

英国高等网络教育研究的现状及启示

在世界网络教育领域里,英国网络教育应用的研究一直位居世界前列,其研究内容稳居于网络教育应用研究的前沿.如今,它凭借灵活高效的课程体系以及出色的教学质量跻身于世界网络教育领域的前列.主要以牛津大学的网络教育研究为案例,阐述英国高等网络教育研究的现状,介绍其先进成果,为推进我国网络教育应用的顺利发展提供参考.     

中小学校长领导风格对校长信息化领导力影响的研究——以变革型领导理论为视角

研究在证实变革型领导风格对校长信息化领导力存在显著正向影响的基础上,采用Bootstrap中介效应检验法分析组织氛围和自我效能感两个变量在变革型领导风格与校长信息化领导力之间的中介效应。通过量化分析发现:(1)变革型领导风格对校长信息化领导力存在显著影响;(2)组织氛围在变革型领导风格的四个子维度(愿景激励、德行垂范、个性化关怀、领导魅力)对校长信息化领导力的影响中存在中介效应,其中组织氛围在德行垂范与校长信息化领导力之间的中介效应最强,而且为完全中介;(3)自我效能感在变革型领导风格的三个子维度(愿景激励、个性化关怀、领导魅力)对校长信息化领导力的影响中存在中介效应,自我效能感在德行垂范对校长信息化领导力的影响中不具有中介效应。     

人格特质与校长信息化领导力的关系:组织氛围的中介效应

学校是推动国家教育信息化战略实施的主战场,校长是学校各项工作的带头人和组织者。明确校长信息化领导力影响因素,对于提高校长办学治校能力、加快实现教育现代化具有十分重要的意义。以人格特质为研究视角,引入组织氛围为中介变量,运用典型相关分析法和Bootstrap中介检验法分析人格特质和组织氛围对校长信息化领导力的影响。研究结果表明:外向性特质、开放性特质和责任感特质分别对校长信息化领导力具有显著的正向影响;组织氛围在外向性特质和开放性特质对校长信息化领导力的影响中具有中介效应,组织氛围在责任感特质对校长信息化领导力的影响中不具有中介效应。     

最小光通信实验系统研制与应用

研制了最小光通信实验系统.该系统由数字信号源电路、光发射模块电路和光接收模块电路组成.实验表明,利用该系统可以完成红外光信号的信号调制、无线发射和无线接收及处理等过程,能够满足光通信专业实验教学的需要.同时,结合单片机技术,应用该系统实现了移动物体的计数、测速和监视报警等功能.     

美、加、澳初任教师专业标准及其对我国教师教育的启示

初任教师的专业标准实际上就是新教师的入职门槛,对教师教育具有重要的导向作用。各国的初任教师专业标准既有共同性,都注重专业知识、专业实践、专业责任、持续学习诸方面,又各有特色:美国《InTASC示范核心教学标准》重视发展性、加拿大安大略省《专业实践基础》重视实践性、《澳大利亚初任教师教育项目认证:标准和程序》则具体而易操作。以上三国的初任教师专业标准,对中国教师专业标准的制定以及职前教师教育培养目标的完善有积极的启示作用。