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马怡强 《湖州师范学院学报》1999,(Z1)
初中自然教材中.金属与酸反应的量的关系是一个难点.经过探索研究,总结出两条规律,并将其应用于教学实践中.培养学生解题能力,提高学生素质,取得了理想的教学效果. 相似文献
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An error correction technique to achieve a 14-bit successive approximation register analog-to-digital converter(SAR ADC) is proposed. A tunable split capacitor is designed to eliminate the mismatches caused by parasitic capacitors. The linearity error of capacitor array caused by process mismatch is calibrated by a novel calibration capacitor array that can improve the sampling rate. The dual-comparator topology ensures both the speed and precision of the ADC. The simulation results show that the SAR ADC after calibration achieves 83.07 dB SNDR and 13.5 bit ENOB at 500 kilosamples/s. 相似文献
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理科新课程标准和数字化实验技术 总被引:2,自引:0,他引:2
陈宜强 《中国教育技术装备》2005,(10):21-23
分析了我国中学物理、化学、生物等理科新课程标准重视探究学习和实验教学的理念以及以探究为中心的国际科学教育改革潮流,讨论了现代实验技术在中学教学中的应用,介绍了广州市一些学校将传统实验设备与数字化实验技术结合建设探究实验室的情况,提出了探究实验室建设整体解决的建议: 相似文献
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以可靠性理论、模糊数学和信息管理科学为依据,以学位与研究生教育评估信息为实例,笔者探索了一些保障评估信息可靠性的管理方法。 相似文献