基于高职院校专业设置与产业对接的思考

当前高职院校的专业设置不能完全适应市场需求,存在着一定程度的随意性、雷同性、粗放性、盲目性,与区域产业脱节。审视高职院校专业设置存在的问题,探索高职院校专业设置与区域产业对接的方式与途径,是当前专业设置中值得深思的课题。     

高职数学课堂教学存在的问题及对策

由于高职学生学习基础普遍较差,对学习高职数学感觉难度较大,不少学生反映难以掌握,以至于对高职数学课程的学习失去信心。在这样的情况下,探索高职数学课堂教学改革,激发学生学习高职数学的兴趣,提升他们的学习质量,显得尤为重要。     

教学模式与学习需求的和谐架构——学生需求视角下的高职英语教学

高职高专学生对英语学习的根本需求是提高语言实际应用的能力,为以后的工作和继续学习奠定基础。现行的考核方式及其指导下的教学模式与学生的根本需求存在一定矛盾,本文尝试性提出项目教学模式的理论框架,以期为高职英语教学目标的实现提供一条有效途径。     

网络信息安全人因失误发现及其纠正框架

网络信息安全人因失误发现是人因失误分析及其纠正的起点,人因失误发现的重要途径是通过4个方面的比较实现：预计效果与实现结果;设备失效与自身的失误效果;计划行为与执行行为;意图与计划,从它们之间的失配,发现信息安全人因失误。论文提出一种网络信息安全人因失误纠正框架,主要从人因失误分析与确定、纠正计划及其实施三个方面展开。失误分析与确定是通过调查研究,对人因失误原因进行说明与辨识;通过构建纠正框架,期望及时发现并纠正人因失误,从而有效控制并相应减少人因失误的发生。     

试论高校学科梯队建设的科学评估与管理

本文讨论了高校学科点梯队评估指标体系的建立以及实施这种评估所应具备的条件,以推动高校师资队伍建设工作向更注重于学科梯队建设的方向发展     

做好生物学实验室工作 服务新课程教学

《普通高中生物课程标准》中建议：“学校应逐步完善生物实验室建设、仪器设备和用具的配置,保证实验教学经费的投入。生物学教师也应创造条件,就地取材、因陋就简地开设好生物学实验……提高实验或其他实践活动的开出率。”作为一名中学生物学实验室工作人员,为配合新课程教学,在实验室工作中,     

哈佛大学校长艾略特的高等教育管理思想及其践行

艾略特于1869～1909年间在哈佛大学担任了40多年的校长。在此期间,他奉行自由主义的高等教育管理思想,确立了建立区别于欧洲大陆的本土大学的发展方向,打破古典传统,推行选修制,重视教师在学校发展中的作用,创立研究生院和各种专业学院,为哈佛大学发展成为一所现代化大学奠定了重要基础,其贯彻实施的高等教育管理思想对今天的高等教育发展仍有重要意义。     

汉语歇后语的认知解读机制

歇后语是汉语习语中一种独特的表现形式,蕴含丰富的隐喻意义。概念合成是一种先进的隐喻阐释理论。基于概念合成的歇后语认知解读研究不仅获得了比较完整的歇后语认知解读路线,同时考察并完善了概念合成理论需要充实的内容。空间关联和冲突、理想化认知模型和规约化等重要认知机制以及文化影响因素需整合入概念合成理论框架以加强阐释力。     

大学图书馆古籍交换的思考

１古籍交换的可行性分析我国大学图书馆历来比较重视对古籍的收藏与保护,但对它的交换工作却重视不够。在古籍历遭厄运,民间与社会收藏甚少,古籍书店日渐稀见的情况下,大学图书馆之间古籍交换却有一定的可行性。１．１古籍数量大,使各馆之间存在可交换的条件一些大学...     

图书馆的生存困惑与产业化发展路向

图书馆是信息的载体，是信息产业的重要组成部分。在信息产业发展如火如荼的今天，图书馆却因其公益事业的特殊属性和价值转化的隐含性、间接性而面临着严重的生存危机。紧跟信息产业化的步伐，不仅能提高图书馆的经济效益，更能充分体现其社会效益，确保图书馆的可持续发展。