全文获取类型
收费全文 | 31890篇 |
免费 | 626篇 |
国内免费 | 1008篇 |
专业分类
教育 | 23294篇 |
科学研究 | 3428篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 3105篇 |
综合类 | 2264篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 1409篇 |
出版年
2024年 | 29篇 |
2023年 | 86篇 |
2022年 | 342篇 |
2021年 | 655篇 |
2020年 | 578篇 |
2019年 | 412篇 |
2018年 | 249篇 |
2017年 | 304篇 |
2016年 | 280篇 |
2015年 | 946篇 |
2014年 | 1600篇 |
2013年 | 1951篇 |
2012年 | 2246篇 |
2011年 | 2600篇 |
2010年 | 2770篇 |
2009年 | 2666篇 |
2008年 | 2803篇 |
2007年 | 2731篇 |
2006年 | 2579篇 |
2005年 | 2073篇 |
2004年 | 1532篇 |
2003年 | 1185篇 |
2002年 | 1174篇 |
2001年 | 957篇 |
2000年 | 502篇 |
1999年 | 143篇 |
1998年 | 32篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1975年 | 2篇 |
1973年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
1965年 | 4篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
901.
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010~2020)精神,针对如何培养工科拔尖大学生的问题进行了思考和探索。对现阶段拔尖人才培养的瓶颈进行了分析,并根据工科大学生的特点及学校自身的条件,提出了要注重培育拔尖学生成长的土壤,关注学生参加创新活动的动力之源——好奇心。关注因材施教、个性化培养的大环境等建议;介绍了如何依托先进实验室、科技竞赛和参与教师的科研项目培养工科拔尖大学生的探索经验;提出了分阶段多模式的工科拔尖大学生培养思路;探讨了以拔尖学生重点培养带动整体教学质量提升的人才培养模式的改革与创新问题的思考。 相似文献
902.
非生物学专业公选课生命科学基础实验的基本目的是引导学生学习科学研究的基本思路与实践方法.研究如何转变传统的教学理念,在普及基本知识和训练基本实验技能中,整合适当的探索性研究内容.通过围绕着一些重要的生命科学概念建设不同的探索性实验项目,如实地考察全国示范性工程的深圳市湿地生态保护工程,使学生主动学习,深化、扩展、整合各种相关知识.学生们通过课程学习,不仅得到生命学科基本知识普及与基础技能训练,而且能够改善其批判性思考、综合性分析和进行科学交流能力,从而成为具有创新性思维并持续终生学习、勇于应对将来各种科学和人文挑战的新型人才. 相似文献
903.
为了考察体胀公式ΔV=VβΔt应用的合理性,分别用体胀公式和导出的准确算式计算了水溶液和常见有机溶液的温变体积差,并于国标值进行了对照。结果发现,体胀公式对水溶液的计算结果大多存在不可接受的误差,而有机溶液与准确算式基本一致,表明体胀公式只适用于有机溶液而不适合水溶液,原因是有机溶剂的密度随温度的变化成线性而水不是。为使体胀公式适合于水溶液,通过对水溶液的温度-密度曲线进行乘幂线性化改造而修正的体胀公式,可得到与准确算式和国标基本一致的结果。 相似文献
904.
905.
环境科学专业认识实习教学体系构建与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
结合同济大学教学研究课题,提出环境科学专业认识实习以学科建设为龙头,培养创新人才为目标,以实习内容和教学方法改革、多元化实习基地和数字化实习教学视频建设为切入点,不断拓展环境科学认识实习内涵.经过5年多探索、研究和实践,建立了理科的科学思维与面向实际工程应用需求相结合的认识实习体系,形成理工相融、多元化、引导式、自主型为特点的环境科学专业认识实习教学体系与运行模式. 相似文献
906.
“计算方法”是信息类专业的一门专业基础课程,至今未发现有适合地方高校本科教学的实验系统.分析了现有“计算方法”实验存在的不足,结合地方高校的特点,对地方高校信息类本科专业“计算方法”实验教学进行改革探索.制定了新的“计算方法实验教学大纲”,编写了“计算方法”的实验讲义,还编制了一个适合地方高校教学的“计算方法”实验系统.为地方高校开展“计算方法”课程的实验教学提供了软件支持. 相似文献
907.
908.
1949.10.1-1971.4.9《时代》周刊的报道中所呈现的中国,是一个极度负面的"风雨飘摇的邪恶帝国"的形象,这一形象与中国的实际情况相距较远,其报道存在比较明显的不准确和片面的成分。导致这一时期《时代》周刊对中国的报道不太客观公正的原因主要有二:一是其持有强烈的"反共主义"意识形态;二是其将中国视为严重威胁美国国家利益的敌人。 相似文献
909.
管理案例教学在武警院校教学中愈来愈受到青睐。这种教学方法能够紧密贴近部队任职需要,对于培养学员分析解决实际问题的能力、提高其管理的能力水平等具有其它教学方法难以替代的作用。但从目前实施的情况来看,仍未达到预期的效果。为此,本文拟就当前武警院校管理案例教学存在的问题进行分析并提出相应的对策。 相似文献
910.
黄立志 《金华职业技术学院学报》2011,11(6):1-3
中等教育、高等教育和研究生教育三个层次都需要进行职业教育与普通教育的融合。“财政社会化模型”是一种通过社会财政杠杆来进行干预的制度,包含了协调、保障、动力等五个融合的机制,在结合过程中应当注意适度的问题。 相似文献