科技情报大数据业务平台设计

[目的/意义]本文分析了目前大数据时代科技情报工作面临的问题和机遇,针对情报服务领域大数据服务模式进行了分析。[方法/过程]该论文结合信息技术领域的虚拟化技术、云平台技术、高性能技术和人工智能技术,设计了科技情报大数据业务平台架构,详细阐述了硬件层、虚拟层、支撑层和业务层主要功能和所需技术;并对大数据处理首要任务存储进行了探索,搭建了基于hadoop和hbase的大数据存储平台。[结果/结论]本文提出的大数据情报业务平台从整体架构进行了设计,并实现了存储模块,下一步实现分析和可视化部门,可以为情报的收集和处理提供大数据支撑服务。     

基于本体和关联数据的单元信息知识组织模式研究

[目的/意义]为满足用户多层次、多粒度的知识获取需求，图书馆文献资源组织的对象由文献单元逐步向知识单元转变。[方法/过程]文章在研究单元信息概念和表示模型的基础上，提出基于本体和关联数据的单元信息知识组织框架，并深入探讨了实现单元信息语义组织的核心步骤。以中医养生领域为例，阐述单元信息知识组织语义模型的应用过程。[结果/结论]本文构建的单元信息知识组织模式，是实现单元信息细粒度组织、语义化揭示以及多维度关联的有效途径。该研究可为特定领域单元信息的语义应用提供参考。     

医疗卫生信息公开政策的基本研究框架与制定协同动力模型构建

医疗卫生信息公开政策是政府信息公开政策体系的必要组成内容。在分析医疗卫生信息公开政策研究背景基础上探讨了医疗卫生信息公开政策内涵,界定了医疗卫生信息公开政策研究对象,从静态和动态两个层面分析了医疗卫生信息公开政策研究内容,并初步构建了面向"对象——内容"的医疗卫生信息公开政策基本研究框架。系统分析了医疗卫生信息公开政策制定协同动力因素,并提出了医疗卫生信息公开政策制定协同动力模型。     

动态环境下组织双元学习及其互补性对企业可持续发展绩效的影响研究:持续创新能力的中介作用

组织学习是企业持续创新能力的重要前因变量,持续创新能力是企业可持续发展的基础.探索企业双元学习(探索性学习和利用性学习)与可持续发展绩效之间的关系,基于组织学习理论、持续创新能力理论、可持续发展绩效理论、协同理论和权变理论,探究动态环境下双元学习及其互补性对企业可持续发展绩效的影响,以及持续创新能力在该影响中的中介作用.对来自江苏和河南的179份企业调查问卷所做的实证研究结果表明:双元学习及其互补性正向影响持续创新能力,持续创新能力正向影响可持续发展绩效;持续创新能力在双元学习及其互补性对可持续发展绩效的影响中均起到部分中介作用,环境动态性既负向调节探索性学习和持续创新能力之间的关系,也负向调节持续创新能力和可持续发展绩效之间的关系.研究得到的管理启示为:企业必须双元学习"双管齐下"才能获得良好的持续创新能力和可持续发展绩效,重视提高持续创新能力,且在高环境动态性下更应该注重双元学习互补性对于可持续创新能力提升的作用.     

从无序化到规模化:运动员跨项选材的演进历程与经验思考

运动员跨项选材是我国推进北京冬奥会、残奥会备战工作的重要举措之一。国际上运动员跨项选材的发展经历了"无序化"和"规模化"两个阶段。澳大利亚和英国等国规模化跨项选材的经验表明:传统选材依旧是运动员成才的主要途径,跨项选材是传统选材的有益补充;跨项选材是运动员成才的关键环节,长期培养和全面保障的意义深远;现有的跨项以赛艇、自行车和跆拳道等夏奥项目以及俯式冰橇等冬奥项目为主。从短期备战角度来看,我国要遴选适合跨项的运动项目,加强备战保障工作,提高运动员成才效率;从长期可持续发展角度来看,要注重运动员全面发展,强化政策引导、深化竞赛改革,进一步发挥竞技体育的综合功能和价值。     

论文学科交叉测度研究:从全部引文到章节引文

量化测度研究成果的学科交叉性是交叉科学研究中的重要问题,对于理解学科交叉现象与学科发展规律具有重要意义。基于引文关系的学科多样性测度是学科交叉测度的主流方法,现有的研究大多将论文的参考文献作为一个整体来探究论文的学科交叉程度,忽略了不同章节参考文献的分布、不同参考文献的重要程度以及相同参考文献的多次引用等情况。本文尝试基于论文中不同章节的引文标注位置来探究不同章节的学科交叉程度,进而根据不同章节参考文献的重要程度来计算论文的加权学科交叉度。以2007-2016年发表在PLoS ONE期刊上的研究论文为例,研究结果表明:(1)引言(Introduction)、讨论(Discussion)、方法(Method)和结果(Results)四个章节的学科交叉程度依次降低;(2)与基于整体参考文献的学科交叉测度相比,基于引文标注位置的加权学科交叉度数值相对较低且分布更为集中。基于引文标注位置的学科交叉测度方法可以从内容的微观层面更加细致地测度论文的学科交叉水平,为交叉科学研究成果的测度和高交叉研究成果的识别提供了新的视角与思路。     

基于企业竞争情报的国有商业银行信贷能力的建设

竞争是市场经济的根本,而对于日益激烈的国有商业银行而言,竞争情报占有举足轻重的位置,它决定了国有商业银行的地位。本文从银行信贷能力着手,通过分析企业竞争情报在国有商业银行中的作用,指出了信贷在国有商业银行发展的必要性,针对企业竞争情报的信贷能力的发展目标,对企业竞争情报的信贷能力提出了建设构想。     

基于大学生创新能力培养与PBL的本科实践教改研究

实践实验课程已成为我国众多高校本科教学短学期重点开设的内容。为进一步提升学生实践实验课程的学习兴趣,及时更新课程内容,以达到提高学生综合素质的能力。在分析了大学生创新能力培养的基础上,结合PBL理论方法,提出了基于创新能力培养与PBL结合的本科实践实验教改方法。结合实际案例验证了方法的有效性,实现了课程内容的时效更新,提升了学生的学习兴趣,促进了学生创新能力与综合素质的培养。     

Meat quality traits of four Chinese indigenous chicken breeds and one commercial broiler stock

Meat quality traits of four genotypes of Chinese indigenous chicken [Ninghai chicken (NC), frizzle chicken (FC), Ninghai xiang chicken (XC), and Zhenning loquat chicken (LC)] and one genotype of commercial broiler [Arbor Acres plus broiler (AAB)] were analyzed. The indigenous chickens were raised before the commercial chickens in order to achieve the same final processed days. Indigenous chickens of NC, FC, XC, and LC showed significantly higher inosine-5′-monophosphate (IMP) content, shorter fiber diameter, and lower shear force than those of AAB (P<0.05). In the indigenous genotypes, NC and FC had significantly shorter fiber diameters and lower shear forces than XC and LC (P<0.05), and NC and XC had a higher IMP content than FC and LC (P<0.05). Moreover, the indigenous genotype of LC significantly displayed the highest protein content (P<0.05) in the five genotypes of birds, and no significant differences of protein content were found between the other genotypes of NC, FC, XC, and AAB (P>0.05). The indigenous chickens from FC displayed the highest total lipid content in the five bird genotypes (P<0.05). Significant differences of pH, color values of L* and a*, and drip loss for the five genotypes of birds were also observed. In conclusion, there were significant differences in the meat quality traits of the bird breeds selected in this study, and the indigenous chickens, especially the NC genotype, produced better quality meat as far as the IMP content, fiber diameters, and shear forces were concerned.     

“光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”一节的实验教学设计

借助“情境—问题—探寻”的教学模式,通过光合作用的一系列经典实验,运用具体的实验例证引出自变量、检测指标与因变量的概念,引导学生理解实验设计的方法,即借助检测指标看自变量对因变量的影响.对“光是不是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”实验进行创新,培养学生在复杂的情境中综合运用知识进行判断、分析、解释、推理和评价能力,...