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基于黄土高原严重的生态环境问题,在分析黄土高原成因机理及结构特点基础上,探讨了黄土高原“土壤水库”的功能,研究了地表水库、土壤水库、地下水库三库协防在治理黄土高原环境方面的重要作用。结果表明,应将重建土壤水库,实现三库协防,作为构建和谐黄土高原,再现秀美山川的理论依据和指导方针,而地表径流调控与水土资源持续利用技术研究,可为黄土高原国土整治“28字方略”理论实现提供重要的技术支撑。 相似文献
143.
数据挖掘在分析型CRM中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
数据挖掘作为一门新兴的技术在很多领域得到了广泛应用。通过分析CRM的组成,引入数据挖掘在分析型CRM中的应用,并对其所在的应用范围、使用方法等进行了分析和探讨。 相似文献
144.
为了解决异构系统的电子商务过程中流程信息的协同交互,本文探讨了本体论(PSL)和XML的技术特点,设计一个基于XML的流程描述元模型,在语义层次上通过PSL语义定义和映射规则来统一基于XML描述流程信息,实现了流程信息的协同交互。最后通过具体的采购过程实例,验证了该模型及实现方法的可行性。 相似文献
145.
论小学语文阅读教学的“深入阅读”模式 总被引:2,自引:0,他引:2
朱自强 《课程.教材.教法》2020,40(3):10-15
在目前的小学语文教学研究和教学实践中,较为普遍地存在着对“阅读”的阐释语焉不详,对“阅读”的理解存在偏差,对“阅读”教学难以驾驭的状况。想要解决这些问题需要回到阅读的原点,在阅读教学中采用“深入阅读”模式,发展小学生的分析力、判断力、思考力和批判力,进而培养他们的创新性思维能力。“深入阅读”模式具有指向理性思维能力的培养、激发学生的“生产性思考”、整体性三个重要特征。 相似文献
146.
美国作为世界经济第一强国,职业教育历史悠久而且发展体系健全。美国高度重视职业教育项目的评估,通过立法强化评估的地位,并将评估与问责结合。联邦政府各部门、各州/地方政府、各院校和各类组织相互协调,制定评估指标与标准,尝试多样化的评估模型与方法,共同推进职业教育评估工作的开展。借鉴美国经验,我国应该从强化立法评估的法律地位、建立动态评价指标、实施多维度分类评估、搭建职业教育大数据系统等四个方面做好职业教育的评估工作。 相似文献
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149.
自学术界最早于1990年提出职业教育“双师”教师这一概念,国务院首次于1994年提出职业教育教师“双职称”以来,由于各方对“双师”教师资格认证标准理解不同,所以形成了称谓众多的“双师”教师说法和做法。只有弄清“双师”教师学术概念与政策概念及其标准演进路径,并针对“双师”教师资格认证标准中存在的理论逻辑不清、认证程序不一、操作标准各异、一次简单认证、兼职标准过低等问题,通过加强“双师”理论研究,促进内涵与形式相融合;强化“双师”制度设计,促进保障机制完善;各方参与同向发力,促进培养路径创新等途径,才能不断扩大“双师”教师队伍数量和提高“双师”教师队伍质量。 相似文献
150.
朱培民 《乌鲁木齐职业大学学报》2001,10(3):5-11
本文系统地论述了中共三代中央领导集体关于新疆工作的决策和指示.以毛泽东为核心的中央第一代领导集体,领导新疆各族人民获得翻身解放.建国后,提出民族团结是解决新疆问题的关键;为帮助新疆发展经济提出许多有效的措施和设想;为保障新疆的发展与稳定组建新疆生产建设兵团;使新疆社会主义革命和建设取得重大成就.以邓小平为核心的第二代中央领导集体,帮助新疆排除"左"和右的干扰,开拓改革开放新路;提出新疆的根本性问题是共和国还是自治区的问题;为保证新疆稳定和发展作出了两大决策一是恢复新疆生产建设兵团,一是调整自治区领导班子,帮助新疆制定80年代发展战略.80年代新疆经济和社会发展取得巨大成就.以江泽民为核心的第三代中央领导集体,多次到新疆视察,特别是1996年以来,对新疆的稳定和发展作出了一系列重大的决策和指示,不仅保证了90年代新疆经济和社会发展取得新的重大成就,而且为新疆跨世纪的发展指明了方向.文章揭示了中央三代领导集体决策和指示之间一脉相承的连贯性,以及继承和发展的关系. 相似文献