阳光体育背景下开展校园定向运动的实验研究——以苏州市高新区实验初中为例

文章以阳光体育运动为背景,在初中体育教学中引入了定向运动,同时进行了实验研究。研究发现:(1)身体形态指标方面实验班与对照班之间没有差异;(2)身体机能指标方面实验班与对照班之间均存在着差异;(3)定向运动能够促进男生的力量素质、速度素质、耐力素质的发展,能够促进女生的力量素质、耐力素质、柔韧灵敏性质;(4)定向运动对学生的体育行为的理解、对学习结果的认识以及对学习行为的情绪体验都有积极的促进作用。     

提高信息资源水平,促进经济增长,应对金融危机

分析信息资源水平与经济增长之间相互促进、相互制约的关系,并通过实证分析证实这种关系,在此基础上提出相关的政策建议。     

谈校园文化环境与学生自育能力培养

自我教育作为一种教育方法在学校教育中发挥着重要的作用。良好的校园文化能培养提高学生的自育能力。校园文化包括校园物质文化、精神文化和制度文化。校园文化在学生教育中的作用是潜移默化的。良好的校园文化建设要坚持正确的政治方向,要营造浓厚的学习氛围,形成良好的校风,要有科学规范的制度,要有丰富多彩的文化活动。     

基于校企合作模式下的机电气实训平台研制与应用

根据职业院校教改需求,研制了一套机电气综合实训平台并已推广.阐述了该实训平台的设计思路、结构、功能、特点、涉及到的实用技术等.多届学生使用效果良好,表明设计定位准确,实用性强,符合培养学生综合职业素质和能力的要求.     

如何实现高职学生由学校到工作岗位的零跨越

加强新时期高职学生的综合素质管理,对于培养适应企业和社会需求的人才有着积极的意义。坚持以就业为导向,加强高职学生综合素质和职业道德教育,注重高等职业道德教育与企业文化的接轨,培养学生与企业员工相同的行为规范,对于高职学生的管理工作有着重要的意义。     

对少儿速滑运动员使用克普冰刀训练利弊的探析

我国少儿期使用克莱普冰刀训练的现状极为普遍，泛泛地使用克莱普冰刀进行少儿期的初级技术动作训练，究竟利大于弊，还是弊大于利，就此问题着重进行分析与探讨，目的在于认清理念，重视基础技术形成，谨防步入理念误区。     

试论授课中"形体语言"的运用

形体语言包括身姿语言、头颈语言、手势语言、面部语言、眉目语言。在教师授课过程中，运用它可以塑造讲课的节奏美，激发学生的学习兴趣，加深学生的记忆，使学生产生对教学内容的追忆和遐想。     

采取有力措施,促进残疾儿童教育权利平等和机会公平——六论残疾儿童教育公平

为促进我国残疾儿童教育的权利与机会公平,针对我国残疾儿童教育现状,作者建议制定特殊教育法、加大执法力度,从而保障残疾儿童教育权利的平等;建立特殊的教育财政投资制度,全面普及残疾儿童义务教育,优化教育结构,从而促进残疾儿童教育机会公平。     

肇庆市城区湿地资源初步研究

借助地理信息系统并通过现场调查,分析了肇庆城区主要湿地资源特征和湿地保护利用存在的问题.结果显示：肇庆城区湿地资源丰富,包括天然湿地和人工湿地两大部分,多种类型的湿地景观是构成肇庆城区景观的主要元素.城市迅猛发展与城市规划滞后,导致肇庆城区湿地面积减少和生态环境恶化,建议在修订肇庆城市规划时重视湿地资源的保护与城市湿地景观建设,提出了开挖运河构建肇庆环城水系的设想.     

小学生积极道德品质测评量表的编制研究

通过文献分析,将小学生积极道德品质确定为可信任、尊重、责任感、公正、公民意识五个维度.以1769个小学生为被试,通过两次取样测试,编制了小学生积极道德品质测评量表.通过对量表内部一致性信度、分半信度、结构效度的检验,表明小学生积极道德品质测评量表具有较好的理论构想、良好的信效度指标,是研究小学生品德发展的一个有效工具.