从襄、十两地看湖北省中职教育发展现状

为深入了解湖北省中等职业教育现状,湖北省职业技术教育研究中心对襄阳、十堰两地六所中等职业学校进行了为期一周的调研。文章就考察过程中所发现的问题与亮点进行归纳梳理,分析产生问题的原因,并针对性的提出有关问题的解决方法。     

《内燃机构造》课程多元化教学系统构建

根据内燃机整机及各总成系统零件数量多、结构关系与内部结构复杂、新技术不断涌现．同时教学对象和组训方式发生了变化．分析了《内燃机构造》课程面临的问题．阐述了构建多元化教学系统的意义,构建了基于多元化教学包、多元化教学模式、多元化考核模式的多元化教学系统。     

技术标准生命周期与湖南民营企业标准化战略模式选择

标准化战略能够促使企业构建起基于技术标准的竞争优势。基于技术标准生命周期规律特征,提出湖南民营企业标准化战略模式的四种类型:标准领导战略、标准挑战战略、标准兼容战略、标准创新战略,以及战略实施的主要途径:技术标准形成机制、技术创新集群以及产业标准链延伸。     

从西安世园会视觉设计看广告人才培养

西安世园会的视觉设计是一个大型的、综合性、系列化设计,设计风格新颖独特、视觉效果唯美,富有历史内涵与地域文化风貌。通过对西安世园会的设计案例分析,结合广告设计职业教育特点,简述广告设计人才培养途径与方法。     

对称导数的四则运算法则

根据对称导数的定义,仿照常规导数的四则运算法则,给出对称导数的四则运算法则．     

简析王熙凤的权势意象:批评话语分析的视角

话语中隐含的权势是批评话语分析研究的重点之一。文章借助系统功能语言学的相关理论,从批评话语分析的视角对我国古典小说《红楼梦》(杨宪益、戴乃迭英译版1994)中人物王熙凤的话语进行分析,试图揭示背后所隐含的意识形态及所体现的权势关系,从而反映其不同情境下的权势特点,旨在探索批评话语分可适性的同时,为人物的权势意象分析提供参考。     

基于ISM的高校科技成果转化影响因素分析

高校科技成果转化受多方面因素影响,面向系统工程学中的ISM方法,通过建立6级多层递阶解释结构模型,对影响高校科技成果转化的关键要素进行全面、系统分析,得到高校科技成果转化的表层直接影响因素、浅层间接影响因素、中层间接影响因素和深层根本影响因素.对这些因素进行分析得出结论,以期为提升高校科技成果转化能力提供帮助.     

新技术创新促进教育与学习:地平线项目研究启示

地平线项目是新媒体联盟(NMC)于2002年启动,以新兴信息技术进入教育主流性应用的潜能作为主要评估标准,开展持续而系列化的质性研究,以年度报告的形式发布研究成果。文章通过认真研读《2011地平线报告》的核心内容,概述了报告提出的六种新兴技术、四个关键趋势及重要挑战,并对近年来地平线报告发布的新技术特点与趋势进行了分析,从非正式学习的发展、未来教育所面临的挑战以及技术发展的融合与技术观角度讨论了地平线报告带给我们的启示。     

高师大一新生对心理健康的态度及其教育对策

目的：了解高师大一新生对心理健康的态度。方法：采用自编态度问卷对514名大一新生进行测试。结果：大部分高师大一新生对心理健康有所了解且对心理健康教育持积极支持态度,人际交往、情绪情感、学习问题成为最关注的问题。对策：从加强学生的心理健康教育、开设心理学方面的公选课、实施全员育人等方面着手提高大一新生心理健康意识。