2013年“中国梦”研究述评

从习近平参观《复兴之路》展览时提出实现中国梦以来,迅速掀起了研究中国梦的热潮,发表了许多研究成果。笔者仔细研读了2013年国内外有关中国梦的研究成果,从中国梦的内涵、特征、精神支撑,中国梦的发展历程、理论来源、价值取向,中国梦的实现条件、实现路径及实践主体等方面,梳理了中国梦的研究成果及其发展动态,以求更好地推进中国梦的研究。     

信息世界中的图像和感知——信息类通识核心课程建设的实践探索

当前理工科特别是信息类的通识核心课程缺乏系统的建设,普遍没有教学团队的支持,理工科教师在承担通识类课程的时候通常注重传授知识,而较少深入思考,缺少整体性、综合性和广博性。文章在探讨跨学科的信息类通识核心课程组织、教学目标的基础上,指出教学模式应变"教"为"导",营造互动的课堂氛围,坚持将课程内容和现实问题相结合,以生动形象的影像资料配合课堂教学,并使用动手实验强化学习效果,开设小班讨论扩展学生思维。结果表明:革新后的信息类通识核心课程能有效增强学生逻辑思维能力,帮助学生领会信息技术所蕴涵的科学思想要点。     

问题探究式教学模式在有机合成设计中的应用

文章探索了探究式教学模式在有机合成设计课程中的应用,以问题为切入点,以案例为载体,同时结合启发式、讨论式等多种教学方法,提升了课堂教学效果。实践表明,采用基于问题的探究式教学模式,设置恰当的教学问题,能激发学生的学习兴趣和探究意识,让学生在解决问题的过程中实现知识的升华,达到知识传授和能力培养的目的。     

产业竞争与公司资本结构相互影响分析

随着全球金融危机的爆发,发达国家众多产业出现了危机,这与其资本结构安全性以及企业市场战略密切相关,即资本结构和产业竞争存在内在的联系。基于此,文章简要阐述了资本结构与产业竞争的基本理论,对资本结构和产业竞争理论进行了分析,最终得出了产业竞争对上市公司资本结构会产生的影响,以及资本结构对产业竞争产生的影响。     

《低频电子线路》多样化课堂教学和实践教学研究

《低频电子线路》是机电类专业一门重要的专业基础课,其难度既高也很抽象,教学往往比较枯燥,学生对听课缺少兴趣,为此拟以增加实物演示、将动画和电子仿真软件引入课堂、增加分组讨论、改变实验形式等方法提高学生的学习兴趣,让学生能够更好、更快、更多的掌握低频电子线路的理论知识,同时通过自主设计实验电路和课程设计题目的方式充分发挥学生的主观能动性、学会仿真软件的使用.     

高校学习型党组织常态化建设对策思考

党的十八大明确提出建设学习型马克思主义执政党的目标,高校扎实推进学习型党组织建设,建立健全长效机制既是一项长期而持久的战略任务,又是一项复杂而艰巨的系统工程。本文分析了高校学习型党组织常态化建设的必要性及存在的主要问题,探讨了推动高校学习型党组织常态化建设的主要路径。     

微时代高校网络舆情动态管理

随着微时代的到来,微博已经成为人们生活中不可缺少的一部分,它也成为了大学生日常交流的主要工具,它对大学生的学习方式、生活方式、交往方式产生巨大冲击,影响大学生的身心发展。微博里更易形成网络舆情,影响高校的和谐稳定。因此,高校管理者必须树立危机意识,采取相应对策来应对微时代网络舆情给大学生带来的各种不良影响。     

贵州省新建本科院校工科教学改革重点难点分析及对策研究

从办学理念、办学定位、专业设置、师资培养、科学研究等方面分析了贵州省新建本科院校工科专业在教学改革中存在的重点难点问题,并提出了解决对策.     

激励机制缺失:企业参与职业教育不足的原因分析

激励机制缺失是企业参与职业教育不足的主要原因,这种缺失表现为政府的政策激励不足、职业院校自身激励不足和企业的内在需求不足,破解这一困局的对策是通过加强政府的指导力度,增强政策法规对企业和学校的激励性,通过改善职业院校自身条件,提升学校对企业的吸引力,通过提升企业的社会责任感,引导企业重视社会效益,从而构建一个政府、学校、企业三位一体的人才培养共同体。     

用光栅方程对光栅衍射进行光线追迹

利用光栅方程对光栅衍射光进行了光线追迹。分别研究了单色光照射光栅和复色光照射光栅的衍射光路,得到光栅衍射光路具有部分可逆性。并根据衍射光路具有部分可逆性这一特性实现了图像传递和图像处理。