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211.
Many studies try to understand fundamental soccer skills, most focusing on kicking. However, a full picture of an efficient kick remains incomplete owing to constraints of test designs and difficulties that arise in synchronizing and analyzing information generated by multiple assessment techniques. Previous scientific studies may be generally categorized as: two-dimensional kinematic analysis using high-speed cameras, muscle activity studies using electromyography, three-dimensional analysis of the kicking-leg using a partial-body model, and kinetic studies using force measurements and modelling. No existing inquiries have used full-body three-dimensional motion capture and modelling to examine kicking. The current study remedies this deficiency and defines a full-body model capable of revealing more detailed characteristics of kicking. Additionally, it reveals effects of long-term training by comparing novices with skilled athletes and explores new parameters that have potential to aid quantitative evaluations of skill. Results show effective upper-body movement to be a key factor in creating better initial conditions for a more explosive muscle contraction during kicking. It permits a more powerful quasi whip-like movement of the kicking leg. Finally, the timely change of distance between the kick-side hip and the non-kick-side shoulder provides a quantitative means of measuring kick quality.  相似文献   
212.
本文通过对高校体育舞蹈教学模式进行研究和梳理,深入分析找出教学中存在的弊端与不足,为推动体育舞蹈在高校的发展以及培养出更多的体育舞蹈人才起到积极作用。本研究主要采用文献资料法、分析法分别对“程序合作教学模式”、“参与式教学模式”、“小群体教学模式”三种模式进行梳理,在教学中采用更科学的教学方式方法,遵循体育舞蹈教学规律,发挥学生学习的主观能动性。总结出高校体育舞蹈教学中的优势与弊端,归纳出目前我国高校体育舞蹈教学中存在的问题并提出相应的意见与建议。为更好地开展高校体育舞蹈教学提供理论性的依据。  相似文献   
213.
叶强  高杉  吴震  王涛 《科技广场》2012,(3):30-33
目的:鞋与足的匹配度是影响鞋穿着舒适度的最主要因素,为了便于人们日常生活选鞋购鞋,设计实现一种简单易行的方式,以尽可能准确反映人实际穿着的鞋码。方法:利用文献资料法和实验法测量足形态,资料表明计算鞋码时需在足长的基础上加以考虑足宽、性别、鞋型等因素。结果:利用《中华人民共和国国家标准GB/T3293》设计出一种简易鞋码计算公式:S=x+(y-[(x-a)×0.26+b])/0.26注:①x=足长(mm);②y=足宽(mm);③a=鞋中间号;④b=中间号标准鞋宽,b值取决于不同类型的鞋,参考《中华人民共和国国家标准GB/T3293》;⑤s=鞋尺寸(mm)。结论:该公式方法简单易行,计算鞋码结果与实际情况匹配度较高,具有可行性。  相似文献   
214.
许进  张姗  姚武 《精武》2012,(26):5-7
在高校体育专业羽毛球教学中,合理的运用游戏法,不仅可以激发学生的学习兴趣,使学生更快、更好的掌握羽毛球技术动作,还能培养学生的集体精神和优良品质,达到了教学目的。本文主要采用教学实验法在高校体育专业羽毛球教学中运用游戏法作为教学内容和练习手段,通过教学实践研究,对羽毛球的握拍技术、发球技术、击球技术、全场步法等技术动作中运用游戏法,实验后对这些技术动作进行测试,结果得出在高校体育专业羽毛球普修课运用游戏法,其教学效果明显优于传统教学法,提高了羽毛球普修课的教学质量。  相似文献   
215.
目的:研究8周有氧运动对肥胖大鼠腹内脂肪组织perilipin A基因表达的影响。方法:健康雄性SD大鼠60只(60~95g),随机抽取10只作为普通膳食对照组(C),喂养标准普通饲料。其余50只喂养高脂膳食,7周后建立肥胖大鼠模型16只,再随机分为2组:肥胖非运动组(Ob,n=8)和肥胖运动组(Ob-E,n=8)。8周后测定大鼠体重、血脂、腹内脂肪组织perilipin A mRNA表达。结果:肥胖不运动组(Ob组)大鼠体重、腹内脂肪总量、脂体比、血清TG、腹内脂肪组织perilipin A mRNA表达显著高于对照C组;肥胖运动组(Ob-E组)大鼠腹内脂肪总量、脂体比、血清TG、腹内脂肪组织perilipin A mRNA表达相比Ob组显著降低。结论:8周有氧跑台运动明显降低了高脂饮食肥胖大鼠的腹部脂肪含量,改善了血脂水平及明显降低腹内脂肪组织perilipin A mRNA表达。  相似文献   
216.
经中国武术协会、亚洲武术联合会审定推出的太极推手对练套路,具有丰富的推手技术、独特的运动特点以及深邃的传统文化内涵,为国内外太极拳习练者所喜爱。因是两人对练且技术复杂,教学具有一定难度。为使学生更好地掌握太极推手技术,传承民族体育文化,普及太极推手运动,采用文献资料、实践总结等方法对太极推手对练套路教学教法进行总结,旨在加强交流,完善推手教学理论与方法,提高教学质量之目的。  相似文献   
217.
Novel stability criterion is presented for the existence, uniqueness and globally asymptotic stability of the equilibrium point of a class of cellular neural networks with time-varying delays. Based on Gu's discretized Lyapunov–Krasovskii functional (LKF) theory, a novel vector LKF is introduced by dividing the variation interval of the time delay into several subintervals with equal length. By using the homeomorphism mapping principle, free-weighting matrix method and linear matrix inequality (LMI) techniques, the obtained condition is less conservative than some previous results. Three examples are also given to show the effectiveness of the presented criterion.  相似文献   
218.
单春艳  吴建晓 《科教文汇》2012,(31):123-124
有声思维能够较好地再现学生在英语写作时的认知过程,使教师能更有效地对学生的写作过程进行评价.本文通过对学生所递交的有声资料的分析,试图找出母语在整个写作过程中所起到的作用及影响,从而制定规避策略,帮助学生找到提高写作能力和水平的方法.  相似文献   
219.
文章分别考释了"存、衡、晝、宁(zhù)"等四个古文字。  相似文献   
220.
该智能路灯控制系统分为系统控制部分、恒流源部分、液晶显示部分、传感器控制部分、负载(路灯)部分、外围辅助部分。全系统以单片机控制部分为主题,利用液晶显示部分分别显示路灯的点亮时间和关闭时间以及计时显示;系统由AT89C51进行精密控制,通过时间设定、环境光强弱的变化、物体的运动方向自动控制,电路工作时稳流电源将电流保持恒定不变。  相似文献   
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