中小学发展规划模式的转变

学术界对学校发展规划的概念有多种理解,从中可以归纳出学校发展规划的基本特征。目前我国中小学在学校发展规划的制定和实施中存在若干问题。我国中小学可鉴国外有关理论和经验,结合学校实际,转变学校规划模式,深入分析学校的现状和存在的主要问题,找出规划的重点,确定规划的合理程序和内容,并对一些较重要的相关问题多加注意。     

童年创伤引发的抑郁障碍阅读疗法书方分析及配伍

泰山医学院阅读疗法课题组选择了30名因童年创伤引发抑郁障碍的大学生为阅读疗法实验对象。采用交互式阅读疗法、心理咨询法、音乐疗法、群体支持法相结合的立体化治疗方案,并将中医的论治流程、中医方剂学的配伍原则、中医郁证的情志疗法与阅读疗法原理相结合,提出了阅疗治法、选书类别、靶向投书、检测效果及书方配伍的阅读疗法施治流程。通过了解抑郁知识,接受抑郁现实;阅读别人的抑郁症,宣泄抑郁情绪;讲出童年创伤,疗愈内在小孩;学习抗抑郁方法,驱除消极思维的递进式分段阅疗,最终取得了实验对象治愈率达70%以上,有效率80.3%的良好效果。经对疗愈作用大的文献的药性分析,组创了疗愈童年创伤引发的抑郁障碍阅读疗法配伍成方。     

汉英语法研究史分析

本文主要通过对比汉英语法研究史,分析英汉语法学家在语法研究上的不同,并由此提出语法研究应该注意的两个问题。     

江苏省城市农民工群体的体育消费研究

体育消费作为日常生活的一部分,对于弱势群体的农民工来说是怎样的呢？拟从体育消费这个角度入手,深入研究江苏省农民工群体体育消费的状况和趋势,为政府、企业等相关部门制定农民工群体的相关政策提供一定的参考。     

滑雪场项目景观环境影响评价探析

针对滑雪场的项目特点,对鸡西市某滑雪场项目自然、文化、视觉影响进行简要分析,提出了滑雪场项目的景观环境影响评价要点,并总结了滑雪场项目景观环境影响评价的规划原则和环保对策。     

徽州文化与陶行知的精神成长

从文化学角度分析,陶行知的精神成长与徽州文化（新安文化）有着千丝万缕的联系。“行知精神”是多元文化在陶行知身上的荟萃．徽州文化为“行知精神”形成提供了最初的价值、伦理、人生、社会认知的基本框架。徽州文化的地域性、交融性、自育性、母性及其他特质对“行知精神”形成产生多面性的影响。从产生的条件和过程看,徽州文化与“行知精神”之间存在源流关系,形成了哺育与反哺的互动模式。     

Suboptimal reliable guaranteed cost control for continuous-time systems with multi-criterion constraints

The suboptimal reliable guaranteed cost control （RGCC） with multi-criterion constraints is investigated for a class of uncertain continuous-time systems with sensor faults. A fauk model in sensors, which considers outage or partial degradation of sensors, is adopted. The influence of the disturbance on the quadratic stability of the closed-loop systems is analyzed. The reliable state-feedback controller is developed by a linear matrix inequalities （LMIs） approach, to minimize the upper bound of a quadratic cost fimction under the conditions that all the closed-loop poles be placed in a specified disk, and that the prescribed level of H∞ disturbance attenuation and the upper bound constraints of control inputs＇ magnitudes be guaranteed. Thus, with the above muki-criterion constraints, the resulting closed-loop system can provide satisfactory stability, transient property, a disturbance rejection level and minimized quadratic cost performance despite possible sensor faults.     

工程教育专业认证背景下计算机控制技术课程教学改革研究

针对计算机控制技术课程本身实践性强的特点,采用基于创新项目的教学方式,分别从理论教学和实践教学两个方面进行改革。即在创新项目的选题方法、总体方案设计、具体实施、考核方式等几个方面进行了改革和探索。构建了工程教育专业认证和创新项目相融合的多元化教学模式,以满足专业认证标准对课程的要求。这种教学方式极大地激发了学生的学习兴趣,在专业课学习的同时,提高了其项目设计和研发的能力,进而增强分析问题与解决问题的能力,符合我校应用型人才培养的定位。     

提高道德与法治教学效率的策略探赜

初中生正值身心发展的关键时期,道德与法治课程是培养学生道德与法治意识和素养的重要渠道。在道德与法治教学中,教师要灵活改编教学素材,拓展学生视野和思维,引入新闻及史料,创设学习情境,引导学生体验学习,丰富法治认知,以此促进道德与法治课堂教学效率的整体提升,提高学生的道德与法治素养。     

生成性思维：现代德育研究的思维选择

从哲学中汲取养份是理论研究走出困境的必然选择,德育研究自然也不例外。当代西方哲学从本质主义思维到生成性思维的转向在给当代哲学带来勃勃生机的同时,也给当代德育研究晓示了方向。从本质主义思维转向生成性思维是当代德育走出实效性低下困境的必然选择。由于生成性思维观照下的德育研究立足于德育的生活世界,有助于德育研究走出理论脱离实践的困境,从而为理论创新和独特方法论的形成奠定思维前提。在生成性思维视域中,德育研究者既是观众又是演员,不仅是德育理论的解释者更是德育生活实践的描述者,不仅是布道者,更应该是充满浓郁人文韵味的关怀者。